北方民族大融合练习.docVIP

迅速吞并_________地区几个割据政权，统一了_________。 ②北魏建立后，定都_________，后又迁都至_________。 3．时间：①_________后期，鲜卑族强大起来建立北魏。 ②_________年，北魏统一了黄河流域。 ●重点难点剖析 重点 北魏孝文帝改革 （1）背景：北魏统一黄河流域以后，北方出现了民族融合的趋势，顺应这一趋势。孝文帝进行了一系列改革。 （2）内容： ①政治上：规定官吏俸禄，禁止贪污。 ②经济上：分配土地给农民，农民向政府交纳租税，并承担一定的徭役和兵役。 ③迁都洛阳，实行汉化政策：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉语，把皇族由姓拓跋改为元姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等。 （3）作用：有利于北方经济恢复和发展，加速了北方各族封建化的进程，促进了北方民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。 难点 正确认识民族融合的含义：民族融合不是汉化，也不是同化。民族同化，是指的一个民族（或其一部分）丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。历史上有两种民族同化，一种是强制同化，另一种是自然同化。民族融合是指几个民族在共同的经济基础和思想上互相影响，形成一个从来没有的新的民族。在阶级社会的历史时期是不可能出现的，只有到共产主义在全世界取得胜利以后很长时间内才能有实现的可能。现在我们课本上讲的一般都是指的自然同化而言。从西晋末开始，北方少数民族统治者先后入主中原，建立政权。各族人民和汉族长期杂居相处，经济生活、文化语言等相互影响，趋向一致，北朝后期，北方实现了民族大融合。 ●常考热点质疑 1．示例： （1）试述北魏孝文帝改革的内容与作用。 （2）北魏孝文帝为什么不顾大臣反对，一定要迁都洛阳呢？ 2．质疑：____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 学习方法商讨 ●知识系统概述 淝水之战后，北方再度陷入分裂和混战状态。4世纪后期，东北地区鲜卑族强大起来，建立了北魏，后统一了黄河流域，各族人民加强了联系和友谊，出现了民族大融合的趋势。北魏孝文帝顺应历史发展趋势，在政治、经济上进行了一系列改革，并迁都洛阳，实行汉化政策，加速了北方各族封建化过程，促进了民族大融合。孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。 ●知识结构图表 ●学习方法探究 1．本课内容可以和下列图示联系起来： 2．东汉至隋政权分合的形势可以和下列图示联系起来： 同步创新训练 1．建立北魏的少数民族是 A．匈奴 B．鲜卑 C．氐族 D．羌族 2．北魏建立后，定都在 A．洛阳 B．长安 C．平城 D．建康 3．北魏统一黄河流域是在 A．383年 B．317年 C．494年 D．439年 4．北魏孝文帝迁都洛阳后，人口曾达到 A．50万左右 B．100万左右 C．80万左右 D．30万左右 5．孝文帝实行汉化政策中，把皇族由拓跋改为 A．姓王 B．姓元 C．姓张 D．姓李 6．下列内容与北魏孝文帝改革互为因果关系的是 A．统一黄河流域 B．完成封建化 C．北方民族大融合 D．阶级矛盾 7．北魏孝文帝迁都洛阳是为了 A．与汉族地主建立亲密合作关系 B．追求汉族政权在洛阳的豪华宫室 C．加强对内迁少数民族的控制 D．加强对中原的控制 8．下列政权中，曾一度统一过黄河流域的是 ①曹魏　②西晋　③前秦　④北魏　⑤东晋 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③⑤ D．②③④ 9．魏孝文帝改革的根本目的是 A．接受汉族先进文化 B．巩固鲜卑贵族的统治 C．恢复和发展北方经济 D．促进北方民族的融合 10．下列内容属于魏孝文帝改革作用的是 ①土地兼并日益严重　②加快了北方各族封建化的进程　③北方农民不断南迁　④促进了北方民族大融合 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 11．阅读以前学过知识，讨论将下列图示中空白填上： 12．读下面材料，讨论回答以下问题： （1）上面材料反映孝文帝改革哪方面的内容？为什么孝文帝要坚持这方面的改革？ （2）孝文帝的改革起了哪些作用？ ●自设创造 学会命题，就是对所学知识的应用与创造。题型、难易、数量不限，以留下创设的空间。 提示：参考本课训练试题，可以用平城与课