新人教版八年级数学上导学案(全册).pdfVIP

第十一章三角形

11.1与三角形有关的线段

11.1.1三角形的边

学习目标：

1、明确三角形的相关概念；能正确对三角形进行分类;

2、能利用三角形三边关系进行有关计算。

新课导学:三角形的有关概念一一阅读课本第1至3页，回答以下问题:

(1)______________________________________三角形概念：由不在同一直连接所组

线上的____________________________________________条线段________________

成的图形。

(2)________________________________________________________三角形的图

1ABC1

表示法(如图)三角形可表示为：___________________________________;

(3)_____________________________AABC的顶点分别为A、、;

(3)AABC的内角分别为/ABC,_________,________;

(4)AABC的三条边分别为AB,_,_;或，____________________、______;

(5)_____________________顶点A的对边是_________________，顶点B的对边分别

是______________________________，顶点C的对边分别是

三角形的分类:

(2

)下图中，每个三角形的三边各有什么特点?

(3

)结合以上图形你认为三角形可以如何分类？试一试

①按角分类：___________________________________________________________________

②按边分类：___________________________________________________________________

(4)__________________________________在等腰三角形中，_______________叫做

腰，另外一边叫做____________________________，两

腰的夹角叫做_________，_____________________________叫做底角。

(5)_______________________________________________等边三角形是特殊的等

腰三角形，即底边和腰________________________________________的等腰三角形。

3、三角形的三边关系

问题1:如图，现有三块地，问从A地到B地有几种走法,最近？请

路线ACD

B

距离

比较

(2

)思考：你发现三角形的三边长度有什么关系?

将你的设计方案填写在下表中：

(33

)阅读课本第页，填写：三角形两边的和_________________________________

(4BC+ACAB”)①

)用式子表示：(填上”或

BC+ABAC(填上”或”)②

AB+ACBC(填上”或”)③

4、例题：用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形，如果腰长是底边的2

倍，那么各边的长是多少？

xcm