同济大学本科生对学校认知度的探究.docVIP

我在哪 ——同济大学本科生对学校认知度的探究 摘要：当代大学生对于校园文化的认知和熟悉程度各不相同。本文以同济大学四平路校区为例，以该校区内本科生为调研对象，先前先搜集校友对同济校园的印象和评价，再通过问卷法和访谈法了解在校本科生对校园的认识程度和看法，列举出同学们认为最能代表同济的标志性建筑和地点，并且让同学们对加强校园建设提出自己的意见。研究结果表明：大多数同学对校园的了解程度一般，对于路名和建筑的两套命名了解甚少，大家票选出来的标志性地点也比较分散。同学们希望通过加强对新生的校园介绍、校园路牌的树立、对一些地点赋予更多的文化内涵来丰富校园文化。 关键词：大学生 校园 校园文化 目录 一、项目背景 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 二、现状研究 -------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 研究方法 -------------------------------------------------------------------------------------- 3 问卷分析 -------------------------------------------------------------------------------------- 3 访谈分析 ------------------------------------------------------------------------------------- 11 不足之处 ------------------------------------------------------------------------------------- 13 三、对策研究 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 13 四、结论 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 13 五、附录 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 附录1：问卷 ------------------------------------------------------------------------------------------ 14 附录2：访谈提纲 ------------------------------------------------------------------------------------ 16 附录3：访谈内容整理 ------------------------------------------------------------------------------ 16 附录4：实践感悟 ------------------------------------------------------------------------------------ 18 一、项目背景： 走在校园里，时不时碰上有人问路，而并不是每位同学都能回答出这样的提问，更别说无形的文化了；大学四年是我们人生中最美好青春的四年，而我们却对这里不甚了解，也许某一天当同事问起你的大学，你都无法描述它的样子。这样的情况是非常让人尴尬的。到底大家对学校的了解程度如何引起了我们的调查兴趣。 通过我们的调查，我们希望对以下问题有所了解： 1、身为同济大学的学生对同济的校园、校史、校文化的了解程度以及是什么原因造成了这样的状况。 2、通过对同学们的调查和访问，寻找出最能代表同济的校园建筑物、校园活动等 3、了解同学们对同济的感受和对校文化的理解，总结出同学们眼中的同济 4、收集同学们对校园及文化建设的建议，提出相关对策，并希望能将其传达给学校，促进学校建设满足学生需求 我们希望通过我们的调查，能够激发大家对校园的认识，唤起大家对学校的热爱，更好 地建设校园文化以及校