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1、经济发展就是经济增长。 错误。经挤发展是经济增长的基本动力，是经济发展的必要的、首要的物质条件，没有增长，发展将成为无源之水。反之，投有发展，长期的持续增长也是不可能的。区别：经济增长侧重反映和体现财富与产出量的增加以及由此所引发的有关经济方面关系的发展问题。而经济发展除此之外，还特别关心社会一般关系的发展变化问题，涉及到非经济发展的诸多问题。 2、在过去的一个世纪中，工业化国家与欠发达国家之间的收入差距已经被缩小了。 错误。在过去的一个世纪中，工业化国家与欠发达国家之间的收入差距不仅没有缩小，反而扩大了。 3、根据新古典经济增长理论，资本的增加是经济增长的关键因素。 错误。根据新古典经济增长理论，资本和劳动的增加都是经济增长的关键因素。 4、经济发展的结构转换包括传统农业向现代化工业转变和分散的农村人口向城市集中的过程。 错误。经济发展的结构转换是指经济社会结构性的转变，不仅包括传统农业向现代化工业转变和分散的农村人口向城市集中的过程，还包括产业结构社会阶层结构、收入分配结构的转变。 5、哈罗德——多马模型假定劳动与资本比率可变。 错误。哈罗德——多马模型假定劳动与资本比率不变。 6、没有技术进步，劳动的边际收益是递减的。 正确。没有技术进步，在土地成为稀缺的生产要素之后，随着人口的增长，劳动投入量的增加，产出仍会增长。但当新的劳动者加在固定数量的土地之上时，每个劳动者便只能有较少的土地与之发生作用，从而收益递减规律就会发生作用。 7、没有技术进步，资本的边际收益是递增的。 错误。在不存在技术进步的情况下，随着资本深化，收益递减规律就会发生作用，新增单位资本投入所能增加的产出将越来越少，资本与产出之比将不断上升，资本收益率将不断下降。 1、在经济发展的初期技术的推动作用要大于资本的推动作用。 错误。在经济发展的初期资本的推动作用要大于技术的推动作用。 2、资本来自于消费。 错误。资本来自于储蓄。 3、发展经济学中所说的物质资本(简称资本)，其涵义与马克思主义经济学中的“资本”相同。 错误。发展经济学中所说的物质资本(简称资本)，其涵义与马克思主义经济学中的“资本”并不相同。 4、人力资本是指工人们在工作中使用的机器和设备。 错误。人力资本主要指凝集在劳动者本身的知识、技能及其所表现出来的劳动能力。 5、教育妇女会导向较低的生育串，因为随着她们的教育带来更高的工资，把时间花费在生养孩子上面的机会成本在上升。 正确。生育的微观经济学理论认为；生养孩子的数量取决于生养孩子的成本——收益分析。教育妇女会导向较低的生育率，因为随着她们的教育带来更高的工资，把时间花费在生养孩子上面的机会成本在上升。 6、经济发展中人力投资的推动作用小于物质投资的推动作用。 错误。经济发展中人力投资的推动作用大于物质投资的推动作用。 7、教育投资是一种生产性投资，可以增加无形资产的积累。 正确。教育投资是人力资本投资的重要投资，作为投资，教育是一种生产性活动。这种生产性活动是提高人的能力的生产性活动。人的各种能力的提高，人力资本质量的提高都是教育投资的结果。人通过教育投资所获得的知识、技能是一种资本，因此可以说教育投资是一种生产性投资，可以增加无形资产的积累。 8、发展中国家非公开失业中最重要的失业形式是“伪装失业”。 正确。伪装失业，指劳动者所做的工作实际上只需花费其工作时间的一部分就能完成。在这种情况下，劳动者的边际生产率小于其工资率。这是发展中国家非公开失业中最重要的失业形式。 9、发展中国家技术创新的模式宜采取劳动节约型。 错误。发展中国家技术创新的模式宜采取资本节约型。 10、原始森林等自然资源投有价值，因此，也不应有价格。 错误。原始森林等自然资源只要具有稀缺性，只要有人愿意购买，就具有价格，也就有了价值。 11、“资源”是一个动态概念，信息、技术和相对稀缺性的变化都能把以前没有价值的物质变成宝贵的资源。 正确。资源是由人发现的有用途和有价值的物质。自然状态的或未加工过的资源可被输人生产过程，变成有价值的物质，或者也可以直接进入消费过程给人们以舒适而产生价值。“资源”是一个动态概念，信息、技术和相对稀缺性的变化都能把以前投有价值的物质变成宝贵的资源。 12、“次生环境问题”中的生态环境问题由原来的非主导地位而迅速上升为主导地位的环境问题。 正确。工业化之前，人们的经济活动也产生过生态环境问题，但是，从整体上看，当时的环境问题中居主导地位的是相互交织在一起的原生环境问题与社会环境问题。进入工业化社会之后，原生环境问题对经济的破坏作用开始得到相当程度的控制，而生态环境问题则趋于严重化。“次生环境问题”中的生态环境问题由原来的非主导地位而迅速上升为主导地位的环境问题。 13、空间上分散的人口居住、生活和生产方式，将会给生态环境造成巨大的压力和破