子长县中小学、幼儿园目标责任制考核细则.docVIP

子长县中小学校（幼儿园）年度目标责任考核细则 学校 总得分 考评组长 A级 B级 权重 C级指标 评分标准（优1、良0.7、差0.4） 考核方式 分值 考核赋分 A1 常 规 管 理 27 分 B1 行 政 常 规 管 理 10分 C1.能全面贯彻教育方针，面向全体学生，有目标有规划，措施得力，能按教育教学规律办事，有明确的办学目标和清晰的办学思路。 C2.实行校长负责制。校级领导分工明确，处室岗位职责明确，能各负其责，各司其职。 C3.实行民主管理，能够定期召开校委会、教代会，能把重大事项纳入校务公开。 C4.学校班子能深入教学第一线，调动教师工作积极性，作风民主，公正廉洁，团结协作，群众满意。 学校有“十二五”教育发展规划（1分）；有学年度、学期学校工作计划、总结（1分）。 查资料、听汇报 2 学校有管理目标，并能分解到处（室）、年级、教师（1分）；校级领导分工合理，岗位职责明确，有岗位职责考评（1分）。 查资料、听汇报 2 坚持实施重大决策、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制度（2分）。 查记载、找教师座谈 2 班子成员坚持上课、听课，平均每周听课不少于1节，积极开展教研改活动，教学活动有创新（2分）。 查听课记录、活动记录等资料 2 教职工对校长满意度测评中满意率达90%以上（2分），每下降5个百分点扣1分。 在教职工中民主测评 2 A级 B级 权重 C级指标 评分标准（优1、良0.7、差0.4） 考核方式 分值 考核赋分 A1 常 规 管 理 27分 B2 校 园 文 化 建 设 4分 C5.着力打造环境幽雅、文化底蕴丰厚、育人机制完善、人际关系和谐的美丽校园、书香校园、人文校园。 C6.充分利用校园的每一个角落，“让墙壁说话，让草木动情”，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。 学校结合实际，制定切实可行的校园文化建设规划，体现精品意识和时代特色（2分）。 查资料 2 室内外干净整洁，积极创造条件在校园内栽花种草，绿化、美化校园，充分利用精美的雕饰、特色性的标志牌、人文化的警示语、优美的走廊、内涵丰富的文化宣传形式，营造浓厚的校园文化氛围（2分） 实地查看 2 B3 学 校 稳 定 与 安 全 9分 C7.重视学校安全工作，组织机构和制度健全，责任落实到位，形成工作流程。 C8.经常性开展安全防范教育，安全知识进课堂。 C9.坚持每个月开展校园内外安全隐患排查，有记录有备案，发生重大事项能及时报告。 C10.层层签订安全责任书。积极主动与相关部门协作沟通，大力加强校园周边安全综合治理，切实保障师生人身和学校财产安全。 C11.认真抓好教育风险防范体系建设，积极宣传、动员学生参加学生平安保险。 有安全工作制度、安全工作应急预案（1分）；设立安全警示牌、宣传栏（1分）。 查资料 2 开展“平安校园”创建活动（1分）；每月有定期安全隐患排查记录（1分）。 查资料 2 每个学期至少组织开展2次全校师生应急预案演练（1分）；无重大校园责任事故（2分）。 查资料 3 强化人防、物防、技防措施，保安责任性强（1分）；建立学校安全隐患台账系统（1分）。 实地查看 2 B4 后 勤 管 理 4分 C12.后勤管理工作有效运转，严格执行经费管理使用的政策规定。严格执行收费标准，做到收费有审批，有公示，有结算。 C13.每年拿出一定比例的经费用于校园建设、用于添置仪器、设备、图书、体育器材等。 后勤管理各项工作制度健全，工作有效运转（1分）；食堂采购执行采购验收制度，规范实施“蛋奶工程”（1分）。 查资料 2 每年拿出一定比例的经费用于校园建设、用于添置仪器、设备、图书、体育器材等（2分）。 查看账物 2 A级 B级 权重 C级指标 评分标准（优1、良0.7、差0.4） 考核方式 分值 考核赋分 A2? 德 育 工 作 13 分 B5 德 育 队 伍 4分 C14.深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本、德育为先，大力推进德育队伍建设，促进德育工作者专业成长。 C15.教师教书育人，形成合力。重视班主任工作、加强班级建设和管理，加强德育理论研讨。 能充分发挥课堂教学主渠道作用，注重德育因素在课堂教学中的渗透（2分）。 听课、查资料 2 有德育考核措施，有计划开展各项德育活动，有总结、有活动安排、有实施记载，定期开展社会实践活动（2分）。 查资料 2 B6 德 育 活 动 5分