2014步步高生物二轮专题复习与增分策略命题热点5.docVIP

命题热点5　实验探究类 [命题特点]　从命题内容上看，实验设计类试题趋向多元化，但仍以设计对照实验为主，其次也会出现观察类、模拟类、调查类实验设计。其中自变量如何操纵、因变量如何检测、无关变量如何控制，仍是实验设计考查的核心。 从命题思路上看，近几年的实验题常结合考纲中重要的知识点，从多个角度命制。在考查基础知识的过程中考查实验设计、实验结果分析等能力，多以填空题的形式出现。试题难度有所降低，但实验题仍然是年年必考的内容。 1． 请根据下表所列实验内容回答有关问题。 组别 实验材料 实验试剂 观察记录 A 稀释的鸡蛋清 双缩脲试剂 颜色反应 B 人的口腔上皮细胞 甲基绿、吡罗红混合染色剂 细胞染色情况 C 紫色洋葱鳞片叶外表皮 0.3 g/mL的蔗糖溶液、清水 质壁分离和复原现象 D 蔗糖溶液 斐林试剂 是否出现砖红色沉淀 E 洋葱根尖 解离液、龙胆紫溶液等 细胞的有丝分裂 F 菠菜叶 无水乙醇、层析液 色素带的数量与颜色 (1)A～F六组实验中，________组实验需要使用光学显微镜；使用高倍显微镜观察时，应调节__________螺旋，直至看清楚物像为止。 (2)A组实验反应后所观察到的颜色是________。在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明________存在于细胞质中。 (3)在D组实验中，即使操作正确也不能观察到砖红色沉淀的原因是________________________________________________________________________。 (4)E组实验的装片制作流程中，解离、压片的共同作用是__________________________；F组实验进行色素层析操作时，要注意____________________________________。 答案　(1)BCE　细准焦　(2)紫色　RNA (3)蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀 (4)使细胞分散开，便于观察　不能让滤液细线触及层析液 解析　(1)观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察植物细胞的质壁分离和复原实验、观察植物细胞的有丝分裂实验需用光学显微镜进行观察。(2)鸡蛋清的主要成分是蛋白质，蛋白质遇双缩脲试剂发生紫色反应。DNA遇甲基绿被染成绿色，RNA遇吡罗红被染成红色，B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明RNA存在于细胞质中。(3)还原糖与斐林试剂在水浴加热条件下反应出现砖红色沉淀，而蔗糖属于非还原糖，非还原糖不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。(4)在观察植物细胞的有丝分裂实验中，解离、压片的共同目的是使细胞分散开，便于观察；进行色素分离时，滤液细线不能触及层析液，否则滤液细线中的色素会溶解到层析液中，从而影响滤纸条上色素带的呈现。 2． 1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把叶片一半遮光，一半曝光，经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。请据此实验回答相关问题： (1)该实验通过检测______________来说明植物是否进行了光合作用。曝光的一半叶片有淀粉产生，经碘蒸气处理后将呈现________。 (2)该实验中事先把叶片放在暗处几小时的目的是_______________________________。 (3)该实验设置的是空白对照，其中对照组是不做任何实验处理的对象组。该实验中叶片事先都处于黑暗环境中，对于遮光组，仍处于黑暗状态下，相当于未做处理，故为______________；而曝光组从黑暗状态下转变为光照下，相当于给予了光照处理，应为__________。 (4)若曝光时间过长，遮光处经碘蒸气处理后也出现了同曝光处一样的现象，其原因可能是________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 (5)根据单一变量原则，确定实验结果的不同是自变量因素的不同所导致的。该实验的自变量为________的有无，本实验得出的结论是________________________，该实验还成功地证明了____________________。 答案　(1)淀粉的有无　蓝色 (2)消耗掉叶片中原有的营养物质(淀粉) (3)对照组　实验组 (4)有机物发生了转移 (5)光照　光合作用产生了淀粉　光合作用需要光照 解析　萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把叶片一半遮光，一半曝光，一段时间后用碘蒸气处理叶片，曝光处有淀粉产生，遇碘蒸气变蓝。在进行实验前需要把叶片放在暗处进行“饥