第一章校园网基本要素资料.ppt

校园网的设计与实现 主要内容： 1、校园网概述和基本构成要素 2、校园网建设需求分析 3、校园网物理结构设计及组网技术 4、校园网逻辑结构设计 5、网络设备选型、安装及配置 6、综合布线 7、机房建设 8、网络调试 相关基础知识 1、计算机网络分层体系结构 我们把网络分层次的结构模型和各层次协 议的集合定义为计算机网络体系结构。体系结 构是抽象的，而每层应具备的功能用什么样的 软硬件去完成则是具体的实现问题，即实现时 具体的。 按照结构化设计方法，将计算机网络的功 能划分为若干个层次，较高层次建立在较低层 次的基础上，并为更高层次提供必要的服务功 能，这种分层次的结构体现出对复杂问题采取 “分而治之”的模块化方法，这可以大大降低 复杂问题处理的难度，每一层上用到的协议是 本层自己内部的事情，它可以是任何协议，只 要完成任务就行，这种思想与现在面向对象的 程序设计思想是很像的。采用分层的结构具有以下主要优点。 各层之间相互独立。 灵活性好。 易于实现和维护。 有利于促进标准化。这主要是因为各层的功能和服务有明确的说明。 2、OSI参考模型TCP/IP参考模型的比较 （1）层数不同，OSI模型有7层，而TCP/IP只有4层。 OSI TCP/IP （2）OSI参考模型是在协议发明之前就已经产 生，这种顺序关系意味模型不会偏向于任何一 组特定的协议，因而它更加具有通用性。这种 做法的缺点是没有太多的经验可以参考。 TCP/IP正好相反，它是协议在先，模型在后， 因此模型实际上是对已有协议的抽象描述。所 以协议一定会符合模型，这肯定没问题。但是 它不适合其它的协议栈。例如试图使用TCP/IP 来描述蓝牙是不可以的。 （3）虽然OSI参考模型是ISO指定的国际标准，但TCP/IP是“既成事实”的实际标准。这主要是基于OSI模型糟糕的时机（两头大象的启示）、糟糕的技术（定义极其复杂、难以理解、大而全、效率低下）、糟糕的实现（具体实现太庞大、太复杂，而TCP/IP最初的实现是在UNIX中）、糟糕的策略（TCP/IP最初的实现，特别是在学术界，被看作是UNIX的一部分，而UNIX在20世纪80年代的学术圈中盛极一时。相反，OSI被认为是欧洲电信部门、欧共体以及美国政府的产物，这也说明了“政府官僚试图把技术上不足的标准强加给那些正在开发计算机网络的可怜的研究人员和程序员”这种做法并不奏效。） 问题：从网络体系结构的分层设计中，你有什么启示？请再举出一个计算机领域内分层设计的例子。 第一章 校园网基本要素 一、校园网概述 1、校园网的概念、特点、功能 2、建设的现状、意义、基本模型和原则 （阅读参考资料：校园网概述） 问题：以你所在学校为例，说说你们学校的校 园网在日常教学活动中都有哪些功能？哪些功 能具备但不用？那些功能要用但不具备？请简 单分析一下原因。 二、校园网硬件平台组成 传输介质、主机系统（工作站和服务器）、防 火墙、网络互联设备等 1.网络互联形式 LAN-LAN LAN-WAN LAN-WAN-LAN WAN-WAN 一般来说，网络互联有以上几种形式。无 论哪种形式，我们看到这里面都有一些相关的 网络互联设备，如图中所示的几种。那么，究 竟有哪些网络互联设备呢？它们都叫什么名 字？我们从这些设备工作的层次、工作的原理 可以将其分成以下几大类。 2.中继器：工作在第一层，也就是物理层，它只在两段电缆之间传递比特流。 2.1 功能特性 中继器只是一个最简单的放大电子信号的低级设备，它将来自一个接口的比特简单地广播到其它所有接口。 其功能主要是起到扩展网络连接距离的作用。 任何一个主机发出来的信号，都会经过 电缆和中继器传递到所有的主机上面去。这就 是一个最简单的中继器的使用，它工作在OSI 模型的物理层，只处理没什么逻辑意义的比特 信号。 2.2 分类及缺点 ▲分类：放大器、信号再生器 ▲缺点：不具备检错/纠错功能 3.Hub（集线器） 事实上，我们现在所用到的中继器就是 Hub，那么Hub其实就是多端口的中继器，是一 个将所有传输媒介（粗细电缆、双绞线等）连 接到一个中央位置的设备。 如下图所示为Hub的多级配置。(就是当 一个Hub不能把所有的机器都连接起来时， 就可以用多个Hub进行多层次的连接) 冲突域：只要有两台机器同时发送，就会产生冲突，那么就说这两个机器处于同一个冲突域。 Hub多级配置的缺点： （1）多个独立的冲突域就会变成一个大的公共冲突域。 （2）主干Hub无法互联采用不同Ethernet技术的LAN。（比如把10兆的以太网和100兆的以