原创力文档- 12
- 0
- 约6.48千字
- 约 10页
- 2016-04-01 发布于重庆
- 举报
第三单元第二节 系统的分析
第三单元《系统与设计》第二节系统的分析.ppt
?系统与设计
第二节??系统的分析
一、教学内容分析：
《系统的分析》是选自普通高中课程标准实验教科书《通用技术——技术与设计2》。本书主要学习系统分析的基本特征、基本方法，并对系统进行优化，本节课是课标的重点要求，是系统设计的基础，以系统分析的基本方法指导简单的系统设计，提高系统的有序性和整体运行效果，这样才能使系统设计获得整体的最佳效益，通过本节课的学习，学生会了解技术设计的一些文化内涵，能归纳技术设计中的一些思想和方法，并把它们迁移到日常的生活中解决问题，这样有助于减少处理问题过程中的盲目性，并能学会对事件的理性分析和科学决策。
二、教学对象分析：
通过上节课的学习，学生对系统的内涵已经有了初步的了解，再加上以前所学内容和生活经验，涉入本节课的难度不是很大
三、目标：
1.知识与技能：
1）通过简单的系统案例分析，理解系统的基本特性，初步掌握系统分析的基本方法。
2）理解系统优化的意义，能结合实例分析影响系统优化的因素。
2.过程与方法：
能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析，并提出优化的方案。
3.情感态度价值观：
树立系统分析问题的观念，培养系统分析的观点。提高学生的技术素养，增强面对技术世界的信心以及个人、社会、环境的责任心。
四、教学重难点：
1.教学重点：
理解系统基本特性及系统优
文档评论（0）