2016届高考语文第一轮专题考点突破复习课件9.pptVIP

课时达标见word文档 * * 专题二　识记并正确书写现代常用规范汉字 《2015年全国新课标高考语文考试大纲》规定：“识记并正确书写现代常用规范汉字。”此规定包含如下信息：(1)“现代”二字明确说明不考古汉语中的通假字、异体字等特殊字形；(2)“常用”二字限定了考查的范围，以3 500个常用字和1 000个次常用字为主，考查常见字、常用字和常混字，一般不会超出此范围，若超出这个范围，一般应是教材上出现的字。 从近几年高考命题情况来看，主要呈现以下特点：(1)命题聚焦于“常用”及“规范”，着眼于“识记”及“正确书写”；(2)字形考查题主要以客观选择题的形式出现，为了尽量缩短试卷长度，有时会采取字音字形综合考查的形式，对此考生在复习备考中应特别关注。 1．(2014·湖北卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．俸禄　　切蹉　　投桃报李　　一笑泯恩仇 B．发轫 枢纽 并行不悖 久旱逢甘霖 C．花哨 原委 如雷贯耳 时事造英雄 D．调剂 伸张 促不及防 真人不露相 解析：　A．“蹉”应为“磋”。C.“事”应为“势”。“时势”是指某一时期的客观形势；“时事”是指最近一段时间的国内外大事，比如“关心时事”。所以根据意义应该是“时势造英雄”。D.“促”应为“猝”。“猝”是“突然”的意思；“促”有“催，推动”的意思，比如“催促”。“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备。因此，“猝”不能写成“促”。 答案：　B 2．(2013·湖北卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．彷徨　　愁怨　　寂寥静默　　凄婉惆伥 B．顾盼 精捍 步履稳健 风神潇洒 C．睿智 禀赋 崇高品质 趋善避恶 D．辩难 商榷 典藉满架 旁稽博采 解析：　A．“凄婉惆伥”应为“凄婉惆怅”；B.“精捍”应为“精悍”；D.“典藉满架”应为“典籍满架”。 答案：　C 3．(2012·湖北卷)下列各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．羞涩 袅娜 歌声缈茫 荷塘薄雾 B．霜天 廖廓 峥嵘岁月 浪遏飞舟 C．细腻 箫索 落蕊残叶 秋蝉嘶叫 D．嫩黄 葱茏 婆娑起舞 繁茂苍翠 解析：　A．“歌声缈茫”应为“歌声渺茫”；B.“廖廓”应为“寥廓”；C.“箫索”应为“萧索”。 答案：　D 4．(2014·江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是(　　) A．弭乱　　国粹　　泊来品　　入不敷出 B．伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌 C．日晷 陨落 挖墙脚 纵横捭阖 D．萦回 撺掇 黑黝黝 入目三分 解析：　A．“泊”应为“舶”；B.“斐”应为“蜚”；D.“目”应为“木”。 答案：　C 5．(2014·浙江卷)下列各句中，没有错别字的一项是(　　) A．这个节目融合了京剧、粤剧、秦腔等中国戏曲的精萃，舞者多变的动作和戏剧化的表情，淋漓尽致地表达了喜怒哀乐的情绪。 B．城郊的这座园林，亭台楼阁错落有致，溪流小径曲折萦纡，到了春天，杂花生树，草长莺飞，真是一处世外桃源。 C．在全球一体化进程中，有些备受国人青睐的外国名品，其实是用中国的原料，在中国的流水线上生产出来的，已不是地道的泊来品。 D．该公司在把握市场脉搏的基础上，另辟蹊径，依靠独树一帜的管理理念以及出奇不意的营销策略赢得了商机，获得了发展。 解析：　A．“萃”应为“粹”；C.“泊”应为“舶”；D.“奇”应为“其”。 答案：　B 同音字，就是读音相同(相近)的字。可以分为三种类型。 1．音同形异字 汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音(特别是有一些错别字从意义上似乎也能说得通)而写错别字的现象十分严重。 如：“礼上(尚)往来”“穷形尽象(相)”“人才倍(辈)出”“谈笑风声(生)”“原形必(毕)露”“变换(幻)无穷”“直接(截)了当”“察颜(言)观色”“既往不究(咎)”“相辅相承(成)”中的错别字均为同音错别字。(括号内为正确写法) 音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。特别要提出的是某些易混淆的成语。有些成语，看起来只有一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它判定为别字。 如：“莫名其妙”与“莫明其妙”，前者的“名”为“说出”，后者的“明”为“明白”。又如：“奋发图强”与“发愤图强”，“奋”为“振奋”之意，而“愤”为“激愤”之意，二者不可等同。还有些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“迫不及待”的“及”，有不少人会望文生义，误以为是“急”字。 2．音同形似字 汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语有大量的形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。如：“