孔子世家课件2.pptVIP

* * 孔子世家 孔子世家 垂宪万世的至圣先师 孔子、柏拉图、 　亚里士多德、哥白尼、　　　牛顿、达尔文、培根、　　　　阿奎拿、伏尔泰、 　康德。 二、孔子其人其事 学者 师者 智者 仁者 第一部分（1-2节）：简介孔子的 身世和从政情况。 三、整体感知课文 1、课文第二段主要概括介绍了孔子一生的从政情况，在这段简短的介绍方面的评价中，流露出作者对孔子怎样的评价？ （1）孔子出身贫贱； （2）孔子具备从政为政才能， 施政效果显著； （3）孔子一生谋求从政为政的生涯，但仕途坎坷，屡遭“斥” “逐”，不能如愿。 作者把自己的认识评价与客观的叙述有机融合在一起。 ２、难句解释 聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。 聪明深察:形容词用作名词，聪明深察的人。 近:形容词用作 动词，靠拢，靠近。 博辩广大:形容词用作名词，博学善辩的人。 危:形 容词用作动词，危害。 译文：聪明深察的人向死亡靠拢， 是由于他 好非议别人。博学善辩的人危害到自身，是因为他好揭发他人坏事。 第二部分（3-5节）：叙述孔子求学的事迹。 1．适周问礼 博辩广大. 聪明深察, 正直质朴 嫉恶如仇, 忠孝两全, 义、孝、忠 2．适齐闻《韶》----全神贯注,专心 3．在鲁学琴------敏而好学,坚韧执着 相关链接 　　　　　　　　　　　　柔者长存　　　 老子已经奄奄一息的时候，孔子去看老子。 老子说，仲尼，你是我所有学生中最优秀的学生。 孔子说，老子，你是我所有老师中最优秀的老师。 老子说，我对你还有些放心不下，还有句话想对你说，但是，你看，我的牙齿都已经掉光了。　 孔子看了下老子的口腔，说，老子，你的牙齿虽然掉光了，但是你的舌头还在啊，你有什么话就尽管说吧。 老子沉默了一会儿，说，难道你现在还不知道我想说什吗？ 孔子想了想，说，我知道了：舌与牙，刚者易逝，柔者长存。　　　　　　　　　 ２、课文第五段写了孔子在鲁学琴的经历，体现了孔子怎样的学习过 程？ 明确：由浅入深的学习过程。（分析：这段叙述，一是表现孔子的乐学好学，学琴十日而不进，仍乐此而不疲，勤奋而钻研；二是表现孔子的善学会学，习其曲、得其数、得其志、得其为人，由浅入深，深思善悟，扎实有序。这段文字，有对话描写，也有情态描写，有对孔子的直接描述，也有师襄子的侧面映衬，写得十分传神。） 第三部分（6-11节）：叙述孔子师徒被困陈、蔡的经过情形。 相关链接 “匪兕（sì）匪虎，率彼旷野”——(《小雅·何草不黄》) 意思是： 　　不是犀牛不是老虎，却沿着旷野而行。原诗用以形容征夫身役于外，如旷野中的走兽。孔子用此形容他与弟子被围于野的困境。 　　 子路不够自信，遇到困难便产生了疑惑思想； 子贡相信“道”的正确，但是产生了退却让步的想法，按现在的说法叫不能坚持原则； 还是颜回的思想态度端正，意志坚定，心态也好，所以孔子甘愿给他做管家。 ①子路——坦诚直率、敢于质疑 ? 子路认为孔子的理想和主张中有不仁不智的因素，因而导致众叛亲离。子路质疑孔子之道的内涵，这是对孔子之道的正确性提出了怀疑，孔子没有给予正面的回答，而用伯夷叔齐和王子比干的事实从反面提醒子路思考—仁与智的有与否并不是“吾道”是与非、穷与达的要害。 ②子贡——小心谨慎、讲用务实 ????子贡认为孔子的理想和主张过于迂阔而不切实际，因而无法取得社会的认可和民众的支持。子贡从能否为社会接受、能否为世所用的角度出发，暗示孔子之道不切实际，这是对孔子之道的实用性表示了怀疑，孔子对他进行了直接的批评，告诫子贡——应当多考虑如何完善自己的理想和主张，不要急功近利，不要只看眼前利益，否则就会犯眼光短浅的错误，最终会丧失了自己的“道”。 ③颜回——信念坚定、能言善辩 颜回认为孔子的理想和主张是尽善尽美的，不能得到社会认可民众支持的原因是统治者不愿求美向善。颜回笃信孔子之道，认为“天下莫能容”恰恰证明孔子之道的先进性和正确性，而且道之“穷”正好可以检验一个人是不是能坚守自己信仰和主张的真君子，孔子对他这种审时知世而又坚守其道、“一以贯之”的君子风范和品质人格十分欣赏，不仅表示赞同，而且感到欣慰，在谈话的最后，还忍不住开了一个玩笑。 相关链接 贤者回也 　　　 子曰：贤者回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷；人不堪其忧，回也不改其乐。　　　　　 ——《论语 雍也》 相关链接 眼见不为实 　　孔子懂得因材施教，发现仲由不是讨饭的料，就叫颜回去讨饭。结果颜回饭讨不着，讨了点米回来。于是就回到孔子避难的破庙里给孔子煮稀饭吃。在颜回煮稀饭的时候，孔子偷偷地看了一眼，结果发现颜回用勺子刮了点稀饭往