英语翻译理论与实践2-教案.docVIP

教 师 教 案 课程名称： 英语翻译理论与实践2 英文名称： English Translation Theories and Practice 2 课程编号： 课程类别： 专业基础课 学分： 2 总 学 时： 32 理论学时： 32 实验学时： 0 授课班级： 使用教材： 英汉互译实践与技巧（第三版） 任课教师： 职 称: 所在单位： 院系(部处) 系 教 　务 　处 　制 教案填写说明 教案按每一大节课进行编写，其进度应与授课计划相同。教案可以是打印稿也可以是手写稿。有关部分填写要求如下： 1、课程类别（封面）：包括公共课、学科基础课、专业基础课、专业方向课、实践性教学环节、实验课、专业任选课、公选课。 2、课堂教学目的及要求：本大节课（本次课）的教学目的及要求。 3、课堂教学重点及难点：指根据教学大纲要求，确定课堂教学知识信息的重点、难点。 4、教学过程：这是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又要划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接、过渡，以及教学过程与板书的协调等等，充分反映教师教学设计思想，体现教师的教学经验和风格。 5、教学方法及手段：指举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 6、课后作业与思考题：指本大节课（本次课）结束后需要布置的作业与思考题。 7、课后小结：课后自我总结分析是对课程教学中教学环节的设计、教学重点难点的把握、教学方法的应用、师生双边活动的设计及教学效果等情况的总结与分析，为以后的教学提供经验与参考。  第１次课２学时 教 师 教 案 授课章节 Unit 9 Nominal Clauses 授课方式 √理论课 □讨论课 □实验课 □习题课 □其他 课堂教学 目的及要求 I. Master the Translation of English Nominal Clauses (P.117-121), and the Translation of Chinese Complex Sentences (P.121-122). II. Master English–Chinese Translation (P.114-115). 课堂教学 重点及难点 Emphases should be put on the translation of appositive clauses and translation of Chinese Complex Sentences. 教学过程 教学过程 教学方法及手段 I．The Translation of English Nominal Clauses: 1. Subject Clauses. 2. Object Clauses. 3. Predicative Clauses. 4. Appositive Clauses (important points). Differences: Apposition appears more frequently in English than in Chinese. Appositive clauses are often translated in the following ways. 1). Keeping the original order in translation. 2). Converting into an attributive order or an independent clause. 3). Using punctuation marks or specific words. 4).Changing into sentences without the subject. II. Translation of Chinese Complex Sentences: Sentence Combination. Sentence Sequence. III. English–Chinese Translation in Practical Translation Training: The Difference between a Brain and a Computer. Explain all the contents in the left column by giving proper examples when necessary. 课后作业 与思考题 Review today’s work. Preview Chinese-English Translation: 硅谷. Prepare Reflect