生态系统的信息传递学案2.docVIP

班级：____________学号：__________姓名：_____________ 【学习目标】 1、】C 12．B 13．(1)4种 (2)是 (3)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 (4)物理信息、化学信息 14．(1)捕食：虫吃水稻(或杂草)，或鱼吃虫(或其他草食动物)； 竞争：水稻(或红萍)与杂草竞争；寄生：病菌寄生在水稻上；互利共生：红萍与蓝藻共生 (2)化学 (3)昆虫会进化(或产生抗性) (4)见图 基础题 提示：物理信息的信息源可以是非生物，也可以是生物。植物的颜色、形状等，某些植物的花对于传粉昆虫来说就是物理信息。对与之有关的动物来说就是物理信息。本题中属于物理信息的是（1、2、3、4、6、7、9、10、11）；属于化学信息的为（5、8）；属于行为信息的有（12）。 拓展题提示： （1）利用光信息调节和控制生物的生长和发育，根据各种植物的光周期特性和经济利用部分的不同，人工控制光周期达到早熟高产。 （2）利用各种昆虫的趋光性进行诱杀，大量消灭害虫，减少对农作物的破坏。 （3）家禽饲养，在增加营养的基础上延长光照时间，提高产蛋率。 （4）用一定频率的声波处理蔬菜、谷类作物等的种子，可以提高发芽率，获得增产。 （5）释放过量人工合成的性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反