虞美人导学案2.docVIP

延长县中学导学案（教学案） 年级： 班级: 姓名： 小组名称: 科 目 语文 课 题 课型 新课 授课人 设计人 刘静怡 审查人 段红岩 审核人 殷法林 师评 组评 学习目标把握词人李煜及其作品创作风格。 鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美 。让学生在对诗词语言品析的过程中把握其艺术技巧，提高词的鉴赏能力 学习 重点 鉴赏李煜词深远的意境美，真挚的情感美，动人的音乐美。把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力 预习⒈同学们喜欢这首词吗？最喜欢哪一句？（说明原因）你认为全词最关键的应是哪一个词？以此引出名句，引出词眼。  ⒉要朗读得好，必定要把握全词的情感核心。既然词眼是“愁”，请大家说说李煜的愁有哪些。  ⒊作者是通过什么来写“愁情”的？  1、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？ 2、“往事知多少”中的“往事”所具体指的是什么？ 3.?前六句运用了什么手法来写？体现了作者怎样的感情？ 4.??品味欣赏名句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” ? ??????? ??? 5.?知识延伸 讨论：词中两次出现“月”这一意象，在中国古典诗词中，“月”这个意象有什么特