诗二首教案1.docVIP

大连市第七十六中学 文科教学设计 学科：语文 第一 单元第 8 课时 授课人： 授课时间： 年 月 日 课题 主备人 李品 课型 新授 教 学 目[来源:W] 标中.考.资.源.网 知识与中.考.资.源.网 能力[来源:中.考.资.源.网] 积累词语，掌握“瞬息、幽寂、延绵、荒草萋萋”等词语的读音、词义，并学会运用。 过程与 方法 体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情趣 情感态度价值观 感受诗人积极乐观的人生态度，体味诗人因选择人生之路的慎重与无奈而引发的感慨，提高学生对人生的认识，培养健康的人生观。 重点 1．理解诗所蕴含的哲理。 难点 仿写诗歌 教学关注 读懂文本 教学 准备 教师准备 书、教参 学生准备 书、 教学内容及环节 学生活动 教师调控 设计意图（含德育渗透点） 自备、集备补充 三、学习新知，探究质疑 师生共同赏读《假如生活欺骗了你》 1．教师配乐朗诵，学生听读，初步感知诗意。提示词语读音：瞬（shùn）息 怀恋（liàn） 朗读 思考 交流 质疑 学生集体朗诵，体会诗人的思想感情 巡视 答疑 自己 能解 的决 知识 自己 解决 教学内容及环节 学生活动 教师调控 设计意图（含德育渗透点） 自备、集备补充 2．学生自由发言，交流读诗的感受。 明确：（