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《初中数学课堂教学中发挥学生主体性的策略研究》申报评审书 本信息由 王粉琴 于 06-07 09:47 发布 共105次访问 编号 溧阳市教育科学规划 课题申请·评审书 课 题 类 别 学 科 分 类 中学数学 课 题 名 称 初中数学课堂教学中发挥学生主体性的策略研究 课 题 负 责 人 王粉琴 陈科花 溧阳市光华初级中学 填 表 日 期 2009 . 09 . 08 拟 结 题 时 间 2011 年 12月 溧阳市教育科学规划领导小组办公室制 一、课题研究人员基本情况 主持人 姓 名 王粉琴 性 别 女 民 族 汉族 出生 年月 1977年 06月 陈科花 性 别 女 民 族 汉族 出生 年月 1981年 04 月 行政职务 教 师 专业技 术职称 中学一级教师 研究专长 教学研究、撰写论文 最后学历 本 科 最 后 学 位 工作单位 溧阳市光华初级中学 手机（必填）王粉琴） 手机（必填）陈科花） 通讯地址 溧阳市光华初级中学 邮政编码 213300 电子信箱 Tqzhx_xjzh@163.com (王粉琴) oursongchen@126.com（陈科花） 课题组成员基本情况（限填10人，不含主持人） 姓 名 专业技 术职称 工 作 单 位 研究专长 在课题组中的分工情况 孟 波 中学高级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 杨金花 中学高级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 卢国娣 中学高级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 吴 萍 中学二级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 陈行军 中学一级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 陈 红 中学一级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 陈淑峰 中学一级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 丁 敏 中学二级 溧阳市光华初级中学 教学研究 负责教学研究、撰写案例、 积累实验资料 课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何 课题级别 课题名称 批准时间 在课题中的分工 完成情况 发表或出版的主要论文或著作 论文或著作名称 出版部门或发表报刊 日 期 《谈数学课堂中如何引领学生自主学习》 溧阳市年度论文评比一等奖 2007.12 《浅谈新课程理念指导下的数学活动课教学》 江苏省优秀论文评比三等奖 2005.12 《课程改革中数学公开课教学的思考》 江苏省优秀论文评比三等奖 2006.12 《提升学生数学课堂参与度的实践与反思》 江苏省优秀论文评比三等奖 2008.12 《反例教学---课堂教学中不可忽视的闪光点》 江苏省优秀论文评比三等奖 2008.12 《点击信息技术刷新数学课堂》 溧阳市三等奖 2007.12 《新课改数学合作学习的体验和反思》 溧阳市三等奖 2006.12 《让信息技术走进数学课堂》 溧阳市教育学会三等奖 2007.12 二、课题设计论证 1、选题：本课题研究现状述评，选题的意义。2、内容：本课题研究的主要思路（包括视角、方法、途径、目的），重要观点。3、价值：本课题创新程序，理论意义，应用价值。4、研究基础：已有相关成果，主要参考文献（限填10项）。（请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页） 【本课题研究现状及其选题意义】 21世纪是一个崭新的世纪，网络时代和知识经济已成为时代发展的主旋律，这就要求教育必须面向现代化，面向世界，面向未来，造就出一大批合格的建设者和接班人，以适应社会和经济发展的需要。而目前，受主、客观因素的影响，我校教师迫于高一级学校对人才（分数录取）的需求，教师们往往是追求“短期效应，急功近利”，因而在数学的课堂教学中仍普遍存在以“教师讲析为主”的教学策略。教师讲得多、学生活动少；传授知识多、指导方法少；采用注入式多、真正的启发少；不断地训练、不断地“死揪”。因此数学学科的特点体现不充分，学生的主体性发挥不够，自学能力没有得到培养，学生的情