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第十四章 电磁感应 一、教学安排与教学目的 1、教学安排 本章的教学安排，按讲授顺序有以下四个方面： （1）电磁感应的基本规律—法拉第定律和楞次定律； （2）动生电动势和感生电动势，涡旋电场； （3）自感现象和互感现象； （4）涡电流和磁场的能量。 2、教学目的 本章的教学目的有两点： （1）使学生确切理解法拉第定律和楞次定律，掌握法拉第定律的数学表示式； （2）使学生掌握动生电动势和感生电动势的计算方法。 二、教学要求 1、确切理解法拉第定律，能正确理解感应电动势的“方向”，能根据定律用微商方法求感应电动势； 2、正确理解楞次定律，并能灵活应用它正确判断感应电流（或感应电动势）的方向； 3、明确产生动生电动势的非静电力是洛仑兹力，掌握动生电动势的计算公式； 4、正确理解引起感生电动势的原因—涡旋电场。明确它是由变化的磁场产生的，明确它与静电场的区别； 5、明确自感系数的定义，了解它的计算方法； 6、了解磁场的能量。 三、内容提要 1、法拉第电磁感应定律 （1）公式： （2）说明： a、穿过导体回路所围面积的磁通变化，有多种原因；可能是磁场变化，也可能是线圈面积S变化，还可能是与的夹角变化。不论什么原因只要不等于零，就有感应电动势产生。 b、要明确理解感应电动势的“方向”。感应电动势的方向问题是法拉第定律的重要组成部分。但感应电动势