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练习题 一．．看到红、橙、黄色使人产生温暖（）A、对比 　B、联觉　C、适应 　D、后像 4、在解决问题的过程中，其关键的步骤是A、 发现问题?? B?分析问题???? C 提出假设? D、 验证假设甜甜的话语，轻快的音乐，体现的是感觉现象的（ ） A、对比 　B、联觉　C、适应 　D、后像 9、天空有大片云彩飘动时，有时人们觉知月亮在云中穿行，好象云彩没动似的，这是真动似动诱导自主，，这（）A、运动错觉 　 BC、时间错觉 D、空间错觉 11、人们看书时，用红笔画出重点，便于阅读，是利用知觉的哪种特性………………（ ） A、 选择性 B、 理解性 C、整体性 D、 恒常性 12． 14、上课时，学生边听讲边记笔记，这种活动中体现了的注意品质的………………（ ） A、注意的分配 B、注意的广度 C、注意的分散 D、注意的转移 15、“础润而雨，月晕而风”反映了思维的……………………………………………（ ） A、间接性 B、概括性 C、集中性 D、指向性 16、 创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖、独特的见解的思维特征是A、流畅性 B、变通性 C、新颖性 D、独特性“鹤立鸡群”容易引起无意注意，这属于 A、刺激物的强度 B刺激物的对比关系 C刺激物的运动变化 D刺激物的新异性 实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，受到影响（ ）A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、干扰抑制 D、双重抑制对刺激尽可能多地做出反应指的是发散思维的（） A流畅性 B、变通性 C、独特性由两个以上的刺激同时作用而产生的一个新的感觉，这一现象称为 A、感觉融合 B、感觉对比 C、感觉适应 D、感觉的掩蔽“甜蜜的嗓音”、“沉重的乐曲”是指( ?) A、情调 B、心境 C、美感 D、 激情24、在探究反射基础上形成的对事物或活动的心理倾向………………………………（ ） A、兴趣 B、权力动机 C、 交往动机 D、成就动机 25、由事物或活动本身引起的兴趣叫…………………………………………………（ ） A、物质兴趣 B、精神兴趣 C、直接兴趣 D、间接兴趣 26、“临危不惧，舍己救人，化险为夷”，这种情绪状态称之为上课时“左顾右盼”，“交头接耳”。这属于注意分配　 B、注意分散 C、注意转移　 D、注意起伏 经验过的事物再度出现时，能把它认出来，这是记忆的那个环节 A、保持 ??? B、再认 ??? C、识记 ? D、回忆 “夜来风雨声，花落知多少”反映了思维的（）A、 概括性 B、 间接性 C、深刻性 D、 独立性司马光砸缸救人属于（） A 激情 B、 心境 C、 应激 D、 理智感 “一叶知秋”属于知觉的（）A、 理解性 B、 选择性 C、 恒常性 D、 整体性 听到尖锐的声音会产生冷的感觉，这种现象叫做感觉的（） A 后效 B、 适应 C、 联觉 D、 对比 触景生情属于（） A 无意回忆 B、 有意回忆 C、 再认 D、 追忆人在注视暗室中一个微弱的静止的光点片刻后，感觉到光点在来回移动的现象叫（） A 似动知觉 B、 诱导运动 C、 自主运动仁者见仁、智者见智，说明心理是（） A 脑的机能 B对客观现实的反映 C 人脑对客观现实的主观映象 D 在实践中发生发展的 （）?? A???? ?? B、激情 ?? C、应激??? D、情操 37、人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并做出解释或判断的组织加工过程是（ ） A、知觉整体性 B、知觉选择性 C 、知觉理解性 D、知觉恒常性性 38、提出自我效能感理论的心理学家是………………………………………………（）A、韦纳 B、班杜拉 C、默瑞 D、阿特金森 39、列举出砖头的各种用途，这种思维形式是 ……………………………………（）A、动作思维 　B 　C　 D（） A.??B. 效能??? ?C. 广度 ??? D. 稳定性 42、在心理学研究中对某些条件加以必要的控制和改变来研究人的心理活动规律的方法是（ ） A、 观察法 B、 实验室实验 C、 自然实验 D、 调查法 43、科学心理学之父是…………………………………………………………………（ ） A、弗洛伊德 B、冯特 C、詹姆斯 D、华生 44．