沿寺小学电子备课统一模板.doc

第 六 单元 课题： 特别的作业 课时：第 1 课时 教 学 目 标 自主、合作认识13个字。 理解课文内容，回答课后问题 正确流利、有感情地朗读课文。4、激发学生热爱自然、保护自然的意识 重点 培养学生独立识字，合作识字的能力。 一、谈话导入，揭示课题。读了课题，你想知道什么？好了，小朋友的问题，在我们学完课文后就会找到答案了。今天我们就来学习《特别的作业》。二、初读课文，自习生字。 1、学生自己试读课文。 2、同桌互读，检查正音。 3、同学们，老师听见你们读得那么有感情我也想读一读，欢迎吗？ 4、学生评价。同学们，谢谢你们。你们想比老师读的还要好吗？不要着急，我们把生字都学会了，再加上自己的感情，就会比老师读的还要好的。 5、小组合作，识记生字。 （1）小组讨论识字方法。并通过讨论将本课生字进行归类，得出不同的识字方法。????（2）学生汇报识字方法。 （3）互做猜字游戏：我来问，你来答。 （）男生读、女生读、开火车抽读。 （）全班齐读。 6、给自然段标序号，指名读课文。 三、图文结合，理解内容。 1、指名读第1自然段，思考：老师给小朋友们布了一项什么作业？ 2、第1幅图，边轻读第二段，说说小朋友们都带来了什么作业？ 3、教师小结点题：小丽遇事会动脑筋，为了不伤害花草树木，她把玉兰花画了下来，这份特别的作业受到了老师和同学的称赞。我们要向小丽学习热爱春天，热爱大大自然的好品质。 教 学 反 思 第 六 单元 课题： 特别的作业 课时：第 2 课时 教 学 目 标 复习要认的字。 学习8个生字，能在田字格中正确书写 进行诗歌朗诵，表达对春天的热爱之情4、培养学生热爱祖国的思想感情 重点 学习8个生字，能在田字格中正确书写。 难点 识记生字的音形义。 方法 指导练习法 教 学 过 程 修改批注及设计目的 一、复习检查 1、抽读生字。 2、找找这些字在课文里组成的词，读一读：作业、昨天、、、代表、院子、玉兰花、爱护。 二、学习 默读3——6自然段。 1)、小丽准备了什么作业？她的作业能代表春天吗？为什么？ 2)、指导朗读小健和小丽的对话，注意读出不同的语气。 、大家都觉得谁的作业最好？为什么？ 、夸夸小丽。 三、运用各种方法学习生字 １、想一想，我们学习过哪些记忆生字的方法？选择你熟悉或你喜欢的多种方法记忆生字。、在小组中交流自己识记生字的好办法。 3、谁识记生字的方法最好，介绍给大家。 4、还记得“找朋友”游戏的规则吗？ 5、重点指导“作、昨、、”。 区别“作、昨”。教师标出偏旁，了解偏旁和字义的关系：“昨”的日字旁表示和时间有关，“作”的单人旁表示与人有关。教师在田字格中范写。 说说“”的笔顺，并请学生观察它在田字格中的位置，教师范写学生书空。 书空“”，说说这个字写的时候要注意什么才能把字写好看。 6、“业、玉、兰、让”这四个字有学生独立观察书写。 7、学生练写生字，教师巡视指导。 8、展示学生的写字作业，大家评议。 第 六 单元 课题：语文天地 课时：第 1 课时 教 学 目 标 能在田字格正确书写：业，兰。 ?观察音节怎样正确标调，学习使用近义词 、积累名词修饰语。4、激发学生学习的兴趣。 重点 学习使用近义词。积累名词修饰语 难点 正确给音节标调。 方法 指导，练习合作 教 学 过 程 修改批注及设计目的 一、描一描，写一写 二、拼一拼，抄一抄 三、照样子说词语。 四、填一填 高兴、温暖、美丽、珍贵桃花、小草、柳枝、桑叶、 第 六 单元 课题：语文天地 课时：第 2 课时 教 学 目 标 正确给动物分组。 读一读，背一背。 听《大皮鞋的故事》，并能复述，培养学生认真听的习惯和语言的表达能力 培养学生认真听的习惯和语言的表达能力 重点 选词造句，用偏旁组字 难点 照样子写问答式的句子。 方法 讲练结合 合作学习 教学准备 词语卡片 教 学 过 程 修改批注及设计目的 一、、听故事，讲故事 第七 单元 课题：燕子妈妈笑了 课时：第1 课时 教 学 目 标 认识生字15个。 初读课文，了解