二单元配图全解读.ppt

王芳 六年级数学二单元难题解析 切割问题 一个圆柱体高是15厘米，如果高减少3厘米，则表面积减少94.2平方厘米，求这个圆柱的表面积 S：2×3.14×5×(5+15) =3.14×200 =628(平方厘米) 答：这个圆柱的表面积为628平方厘米 r:94.2÷3÷3.14÷2=5(厘米) 把一个圆锥沿底面直径和高切成形状、大小完全一样的两部分。结果表面积之和比原来增加48平方分米，圆锥高6分米，原来圆锥的体积是多少立方分米？ r:48÷6÷2=4(厘米) 切割问题 V: ×3.14×42 ×6 =3.14×32 =100.48(立方分米) 答:原来圆锥体积是100.48立方分米 切割问题 一个圆锥体的底面直径和高都与一个正方体的棱长相等。正方体的体积是24立方分米，这个圆锥体的体积是多少立方分米？ 切割问题 一个圆锥体的底面直径和高都与一个正方体的棱长相等。正方体的体积是24立方分米，这个圆锥体的体积是多少立方分米？ 24÷12×3.14=6.28(立方分米) 答：圆锥的体积是6.28立方分米 一个圆锥体的底面直径和高都与一个正方体的棱长相等。正方体的体积是24立方分米，这个圆锥体的体积是多少立方分米？ 一个圆锥体的底面半径和高都与一个正方体的棱长相等。正方体的体积是9立方分米，这个圆锥体的体积是多少立方分米？ 切割问题 9×4÷12×3.14 =9.42（立方分米） 答：圆锥体的体积是9.42立方分米 等积变形 把一个圆柱体沿底面半径切成若干个相等的小扇形，再拼成一个和它等高的长方体。如果表面积增加20平方厘米且圆柱体底面周长为18厘米，这个圆柱的体积是多少立方厘米？ rh 等积变形 把一个圆柱体沿底面半径切成若干个相等的小扇形，再拼成一个和它等高的长方体。如果表面积增加20平方厘米且圆柱体底面周长为18厘米，这个圆柱的体积是多少立方厘米？ (20÷2) ×(18÷2) =10×9 =90(立方厘米) 答：圆柱的体积是90立方厘米 等积变形 一个容器的下面是圆柱形，上面是圆锥形，底面相等。圆柱的高是14厘米，圆锥高12厘米，容器内水面高8厘米，把这个容器倒过来时，从圆锥的顶点到水面的高是多少厘米？ 12÷3=4（厘米） 8 － 4=4（厘米） 4厘米 4厘米 12+4=16（厘米） 排水法 有一个高8厘米，容积64毫升的圆柱体容器里装满水，把一根长40厘米的圆柱体小棒垂直插入水中，直至容器底部，这时一部分水从容器中溢出，当把小棒拿出后，容器中只有6厘米高的水，求圆柱体小棒的体积 。 8厘米 排水法 有一个高8厘米，容积64毫升的圆柱体容器里装满水，把一根长40厘米的圆柱体小棒垂直插入水中，直至容器底部，这时一部分水从容器中溢出，当把小棒拿出后，容器中只有6厘米高的水，求圆柱体小棒的体积 。 8厘米 6厘米 排水法 有一个高8厘米，容积64毫升的圆柱体容器里装满水，把一根长40厘米的圆柱体小棒垂直插入水中，直至容器底部，这时一部分水从容器中溢出，当把小棒拿出后，容器中只有6厘米高的水，求圆柱体小棒的体积 。 S容:64÷8=8（平方厘米） S棒：8×（8-6）÷8=2（平方厘米） V：2×40=80（立方厘米） 答:圆柱体小棒的体积是80立方厘米 64毫升=64立方厘米 一个长方体容器内装有部分水，已知容器内底面长14厘米，宽9厘米。现把等底等高的柱锥各一个放入容器，结果圆锥完全浸没在水中，圆柱有 在水面之上，容器内水面比放入前上升了2厘米，圆锥体体积是多少？ 排水法 1 6 14×9×2÷( +1- ) × =72（立方厘米） 1 6 排水法 圆柱体玻璃杯中盛有水，水面高3厘米，底面直径8厘米，在杯中竖直放入底面直径4厘米，高6厘米的圆柱体后水面没有完全淹没圆柱体，这时水面高度是多少厘米？ R：8÷2=4（厘米） r：4÷2=2（厘米） 3.14×42×3=150.72（立方厘米） 150.72÷[3.14×(42-22)]=4（厘米） 答：这时水面高4厘米 比例解柱椎问题 甲乙两个空的圆柱形容器等高，底面周长的比为2:3，甲装满水后全部倒入乙，这时水面高度比乙容器高度的 多2厘米，乙容器高多少厘米？ 1 3 解：设乙容器高x厘米 22x=32×（ x+2） 4x=3x+18 x=18 答：乙容器高18厘米 V甲水=V乙水 比例解柱椎问题 甲乙两个圆柱体容器，底面积比为5:2，甲水深10厘米，乙水深15厘米，要使两个容器内水体积相等，应从甲倒出多少厘米水给乙？ 解：设应从甲倒出x厘米给乙 5×10-5x=2×15+5x