教育招生考试院迁址新建项目投资可研建议书.docVIP

教育招生考试院迁址新建项目投资可研建议书.doc

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我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 第一章 总论 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 一、项目背景 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 随着国民经济的快速发展,国民素质的提高和国家教育事业的发展已经提高到战略性地位。国家未来15年教育发展的基本指导思想中明确指出:“根据国民经济和社会发展规划和科教兴国战略,切实落实教育优先发展的战略地位,深入推进教育体制改革,优化教育结构,提高教育质量和办学效益,使教育发展与未来我国社会和经济发展需要相适应。” 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 中共某市委七届五次全会上通过的《中共某市委关于深化教育改革全面推进素质教育的若干意见》中指出:当前天津社会经济发展正处于整体上水平的关键时期,更要把教育放在战略重点的位置。提高我市的综合实力,科技是关键、人才是保证、教育是基础。到2010年某市教育发展的总体目标是基本建成与中央直辖市、现代化港口城市以及中国北方重要经济中心相匹配的高水平教育强市,实现这一总体目标,某市高等教育事业必将取得长足的进步与发展。 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 在国家和天津教育事业战略性发展背景下,某市教育招生考试工作得到了较大的发展,录取手段改革,高自考拓展开考领域,开设和发展社会考试等多项工作已达到国内领先水平,为某市经济发展、教育水平的提高起到很大促进作用。 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 某市教育招生考试院负责某市教育招生考试的组织与管理工作,随着我市高等教育招生规模的超强增幅、招考手段和技术的变革、职工队伍的迅速壮大和各种设施的快速增加,目前招生考试工作的硬件环境已不适应高招工作的发展,场地狭小已成为制约招生考试事业发展的“瓶颈”。为适应某市教育事业不断发展的需要,亟需扩大考试院建设规模。为此某市教育招生考试院提出了考试院迁址新建项目。 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 根据某市学校布局领导小组2005年第三次会议纪要精神,2006年1月市发改委批复了某市教育招生考试院迁址新建项目建议书。在此基础上,某市教育招生考试院委托××公司编制《某市教育招生考试院迁址新建项目可行性研究报告》。 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 二、项目单位及项目概况 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 1、项目名称 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 某市教育招生考试院迁址新建项目 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 2、项目单位及基本情况 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 项目单位:某市教育招生考试院 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观政策主要导向,改革开放进入攻坚突破阶段。长三角区域一体化发展加快推进,坚持科学发展,推进“四个率先”。 单位地址:某市河西区宾水道47号 我国仍处于发展的重要战略机遇期,转变经济发展方式成为宏观

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