811传染病及其预防要点.ppt

情景再现： “我是艾滋病病毒携带者，你能给我一个温暖的拥抱吗？”在世界艾滋病日，9名北京的大学生戴着口罩走上街头，扮成艾滋病病毒携带者，请求市民拥抱。 你若在场你会 … … 为什么呢？ 1918年全球爆发 流感 ，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，西班牙死亡800万，比因战争死亡的人数还要多。 肺结核 蛔虫和蛔虫卵 是不是所有的传染病都要采取综合措施来预防呢？ 传染病及其预防 防范艾滋病的途径 洁身自好，杜绝不洁性行为 拒绝毒品 不接受不洁的血液输入 不接受不洁针头的注射 和皮下穿刺 红丝带的由来 上世纪八十年代，美国一些艺术家为了悼念因艾滋病而死亡的同伴，用红丝带表示对他们的纪念，同时发起“倡导尊重艾滋病患者人权,推广预防艾滋病”的社会公益活动。在一次世界艾滋病大会上，艾滋病病人和病毒感染者把一条长长的红丝带抛向会场的上空，支持者们将其剪成段，并用别针将折叠好的红丝带标志别在胸前。环绕成的圆圈，代表对艾滋病感染者的关爱之“心”。从此，红丝带有了生命的意义，成为艾滋病防治的象征，它象征着对艾滋病病毒感染者和病人的关心与支持，象征着对生命的热爱和对平等的渴望，象征着要用“心”来参与艾滋病防治工作。一条飘动的红丝带连接着五洲四洋的爱心无限。 每年的12月1日为世界艾滋病日。 2003年世界艾滋病日主题： 相互关爱，共享生命 2004年世界艾滋病日主题： 关注妇女，抗击艾滋 2005-2010年世界艾滋病日主题： 遏制艾滋，履行承诺 麻疹，儿童多发传染病之一，由麻疹病毒引起。 愿每个人都享受健康、快乐的人生！ 一、传染病的概念 1、由病原体引起；2、具有传染性和流行性 二、传染病流行的三个环节： 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 三、预防传染病的措施： 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 小知识 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 选数字答题 看看卡片上的内容属于预防传染病的哪类措施？ 1、开窗通风， 保持室内 空气新鲜。 2、不到人口密集、 空气污浊的场所去。 3、带口罩、勤洗手 避免交叉感染。 4、如有高热伴 咳嗽的病人 及时就医。 5、注意不要过度 疲劳，防止感冒， 以免抗病力下降。 6、每天对室内 进行多次消毒 7、确诊为非典病人 和疑似病人及时隔离。 8、禁止家人和 亲属去探视病人 9、服用中药、维生 素C、注射增 强免疫力的药物等 10、对患病的动物 及时处理 (杀死、深埋) 1、开窗通风， 保持室内空气新鲜。 2、不到人口密集、 空气污浊的场所去。 3、带口罩、勤洗手、 避免交叉感染。 4、如有高热伴 咳嗽的病人及时就医 5、注意不要过度疲劳， 防止感冒， 以免抗病力下降。 6、每天对室内 进行多次消毒 7、确诊为非典病人 和 疑似病人及时隔离。 8、禁止家人和 亲属去探视病人 9、服用中药、维生素C、 注射增强免疫力的药物等 10、对患病的动物 及时处理（杀死、深埋） 2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题： （1）“SARS”发病的主要症状是 （2）“SARS”传播的途径是 （3）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为 空气、飞沫 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 发热、咳嗽 水痘，儿童多发传染病之一，由带状疱疹病毒引起。 同学顺序答题。 这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？ * * * * * * * * 健康的生活 传染病及其预防 从小到大，你听说过哪些传染病呢？ 黑死病、鼠疫流行时… … “七·七”事变以后，日本军组建的细菌部队在北京地区进行散布霍乱菌实验，霍乱迅速在北京市区内蔓延。 我们亲历的“非典”、“甲流” 我们见到的禽流感 传染病的流行 是全人类的灾难！ 蛔虫病 细菌性痢疾 龋齿 贫血 病毒性结膜炎 近视眼 肺结核 水痘 麻疹 流行性感冒 是不是传染病 发病原因 疾病名称 麻疹病毒 水痘病毒 结核杆菌 眼球结构的变化 病毒 缺乏含铁的无机盐 痢疾杆菌 蛔虫卵 流感病毒 是 是 是 不是 是 不是 是 是 是 细菌 是 传染病的概念: 传染病是由病