63频数分布直方图要点.pptVIP

6.3 画频数分布直方图的一般步骤: (5)绘制频数分布直方图. 横轴表示各组数据，纵轴表示频数， 该组内的频数为高，画出一个矩形。 课内练习 看图回答 * * 6.3频数分布直方图 第一课时 条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目. 折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况. 扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比. 你还记得各个统计图的特点： 李大爷，我买“俏俏”雪糕 “俏俏”没有了，来支“皮皮”吧 我可不要 怎么搞的，有的雪糕不够卖，有的又卖不完 李大爷开了个冷饮店，小明要买“俏俏”雪糕，而李大爷没有，李大爷推荐小明来支“皮皮”雪糕，小明又不要，让李大爷左右为难，怎么搞的，有的雪糕不够卖有的又卖不完，各种牌子的雪糕应进多少？ 小丽统计了最近一星期李大爷平均每天能卖出的A,B,C,D,E五个牌子的雪糕的数量,并绘制统计图如下. 像这样用来表示频数分布的统计图称为 频数分布直方图 根据小丽的统计结果，请你 为李大爷设计一个进货方案 平均每天平均能卖出的雪糕的数量 A B C 200 150 100 50 D E 雪糕的品种 131 182 68 39 98 用来表示频数分布的基本统计图叫做频数分布直方图，简称直方图。 知识要点 频　数 组中值 边界值 某班一次数学测验成绩如下： 63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． 大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？ 先将成绩按10分的距离分段，统计每个分数段学生出现的频数，填入表 这就是频数分布表 唱票 某班一次数学测验成绩如下： ?63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77． ? (1) 计算极差 :95-53=42（分) (2) 决定组距与组数. 极差/组距=42/10=4.2 数据分成5组. 95 53 (3) 决定分点. 49.5~59.5, 59.5~69.5, …89.5~99.5 (4)列频数分布表. 某班一次数学测验成绩的频数分布直方图: 某班一次数学测验成绩 的频数分布表: 频数分布直方图 5 89.5~99.5 14 79.5~89.5 10 69.5~79.5 9 59.5~69.5 2 49.5~59.5 人数 分数段 注意：一般情况（1）可以由组距来求组数；（2）当数据个数小于40时，组数为5－8组；当数据个数40—100个时，组数为7－10组； 从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少． 1 2 3 4 5 6 7 0 8 频数（人） 体重（Kg) 2.75 3.15 3.55 3.95 4.35 4.75 5.15 江山市人民医院2010年2月份新生婴儿体重频数分布直方图 频数分布直方图的组成部分是: (1)有两条互相垂直的数轴,其中横轴是组别,纵轴是频数. (2)有若干个长方形相接而成.其中长方形的底边是以每组别两边界点为端点的线段,高是相应的频数. (1)横轴上数据较大时,可采用省略画法. (3)为了使图形清晰美观，频数分布直方图的 横轴上可只标出组中值，不标出组界. 2.95 3.35 3.75 4.15 4.55 4.95 (2)横轴与纵轴上的单位长度必须分别相等． 一次统计八年级若干名学生每分钟跳绳次数的频数分布直方图，请根据这个直方图回答下列问题： ⑴ 参加测试的总人数是多少？ ⑵ 自左至右最后一组的频数、频率分别是多少？ ⑶ 数据分组时，组距是多少？ 8 6 4 2 0 62 87 112 137 频数（人） 跳绳次数 八年级若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图 2 4 6 3 (87-62=25(次)) （２＋４＋６＋３＝15人） （３人，0.2） 抽查20名学生每分钟脉搏跳动的次数，获得如下数据（单位：次）： 81，73，77，79，80，78，85，80，68，90， 80，89，82，81，84，72，83，77，79，75。 请制作上