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- 约1.83千字
- 约 27页
- 2016-04-01 发布于湖北
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说教材 教材简介:本文选自八年级语文教材上册第三单元 这一单元以民族文化为主题,所选文章涉及趣味盎然,生动丰富的民风民俗以及民间艺人轶事,文笔生动,趣味横生。《俗世奇人》中的《泥人张》是写人记事的文章,为我们塑造了有着独特技艺和性格的民间奇人形象。本文要点有二:一写“俗世”中的人,二写“奇人”,一“俗”一“奇”,便是小说的要领。 说教材 《泥人张》从一个小角度切入,一人只写一事,写得形神兼备,三笔两笔就能勾画出人物的神韵。借一件极富戏剧性的小事窥见小人物的大本领大智慧。全文语言幽默奇崛,弥漫着浓浓的津腔津味。 说教材 教学目标 知识目标:字词积累,理清思路,认识人物 能力目标:学习本文以小见大的写法及塑造人物方法;学习幽默传神,极具表现力的语言 情感态度与价值观:了解我国民间艺人的高超技艺,培养学生重视中国民间文化的意识 说教材 重点难点 教学重点:有感情的朗读课文,感知人物形象 教学难点:学习本文以小见大的写法及塑造人物方法;学习幽默传神,极具表现力的语言,加强学生对文字的感悟力。 说教法 情境设置法 自主探究法 互助合作学习法 多媒体教学法讨论法 说学法 有利于激发学生学习兴趣积极思维 有利于充分发挥学生学习为主动性 有利于挖掘学生潜能培养学生的创新精神和实践能力 说教学过程设计 1.教学思路与教学环节安排: 知识积累 理清思路 认识人物 明确写法 2. 教与学多边活动
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