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- 约2.79千字
- 约 35页
- 2016-04-01 发布于湖北
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《春酒》说课 本单元的学习目标: 1.理解作品思想内容,了解并认识我国的传统的民间文化。 2.通过阅读课文,领会课文的思想情感。 3.细心揣摩课文中的精彩语段和语句,体会汉语丰富的表现力。 .新课程标准: 1.欣赏文学作品,要有自己的情感体验。 2.品味作品中富有表现力的语言。 3.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类文化的营养。 教学目标 1.朗读课文,感受作品的意蕴。 2.品味精彩语言,关注细节描写,感受作品的风俗之美、人情之美。 3.了解作者故乡杭州一带的新年习俗,领会文章中流淌的浓浓的思乡之情 。 二 说学情 初中三年级学生已经具备了一定的阅读与赏析的能力,但感性思维占据主导,理性思维有待发展,他们往往只能分析出语言的浅层意义而发掘深层涵义存在一定的困难,或者说有时会遇到表述“失语”的尴尬境地。这需要我们重点引导学生深入文本,逐步提高学生的阅读鉴赏能力、口语表达能力,不断陶冶学生的情操。 结合我现在的班级,学生自信心不够,合作意识不强。 设计意图 《新课程标准》指出:“教师只是学生学习活动的组织者和引导者。”因此,我在设计本课教学时力求突出“教师为主导,学生为主体”的特征,让学生更多地接触文本,把发现、体验、感悟、交流的权利还给学生。 《新课程标准》提出:“要倡导自主
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