12《把耳朵叫醒》PPT课件5-西师大版六年级上册语文().pptVIP

把耳朵叫醒 自学提纲 1.自由读文，读准字音，读通句子，解决文章的生字新词。 2.想一想这篇课文主要写了什么事？ 3.边读边思考刚才提出的问题，能解决的自己解决，拿起笔简单批注出自己的感受。 出示习题，反馈检测 1.把下列词语补充完整，并理解意思 贫困（ ）倒 全力以（ ） 不敢（ ）怠 相依为( ) 举步（ ）艰 灵光（ ）现 听之( )之 （ ）声世界 2.这篇文章通过年轻画家（　谁　）在贫困潦倒的生活境况中善于倾听，从而获得艺术灵感，创作出（　什么　）的动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事。 品读重点，深入感悟 “米老鼠”这个家喻户晓的动画形象是怎样创作出来的？也可以用课文的几个词概括。（用心读课文　同桌商量） 米老鼠创作过程概括为：贫困（潦）倒——相（依）为命——举步（维）艰——灵光（乍）现——（蜚）声世界 默读４－５段，回答以下问题： １．请划出画家是怎样用耳朵倾听的，而与老鼠成为好朋友的句子？ ２．读一读所画的句子，并谈一谈体会。 1.他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠，他就去听老鼠的叫声，他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。 2.渐渐地，他听到了一种美妙的音乐，如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。 3.小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友，他则成了它的观众。彼此相依为命。 以小组为单位，自学６－９自然段，回答以下问题： １．分别找出描写画家“举步维艰”和“灵光乍现”的句子。 ２．读一读并谈谈体会。 ３．把体会带进具体的文字，美美地读一读！ 原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。 把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的。 小结 是啊，只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。 练一练 一，这篇文章通过年轻画家（　　）在贫困潦倒的生活境况中善于（　　）从而获得艺术灵感，创作出（　　）的动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事。给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去（　　），用眼睛细细（　　），用耳朵静静（　　），就会发现在平凡甚至是窘迫生活中的（　　）获得成功的（　　）。 二，据你对课文的理解，为这篇文章另取一个题目。 三，米老鼠创作过程概括为：贫困（　）倒——相（　）为命——举步（　）艰——灵光（　）现——（　）声世界 才艺展示 朗诵《长江之歌》 你从雪山走来， 　　春潮是你的风采； 　　 你向东海奔去， 　　惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁， 　哺育各族儿女； 你用健美的臂膀， 　挽起高山大海。 　 我们赞美长江, 　　 你是无穷的源泉; 　 我们依恋长江, 　　 你有母亲的情怀。 你从远古走来， 　　巨浪荡涤着尘埃； 你向未来奔去， 　　涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流， 　灌溉花的国土； 你用磅礴的力量， 　推动新的时代。 我们赞美长江， 　　你是无穷的源泉； 　 我们依恋长江, 　　 你有母亲的情怀。 把耳朵叫醒—学会倾听 谢谢指导