2016高考物理大一轮复习 第三章 第3讲 牛顿运动定律的综合应用课件.pptVIP

一、瞬时加速度分析 分析物体在某一时刻的瞬时加速度，关键是分析物体在该时刻前、后的受力情况及运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度．此类问题应注意两种模型的建立． 1．中学物理中的“线”和“绳”是理想化模型，具有以下几个特性： (1)轻：其质量和重力均可视为等于零且一根绳(或线)中各点的张力大小相等，其方向总是沿绳且背离受力物体的方向． (2)不可伸长：即无论绳受力多大，绳的长度不变，由此特点，可知绳中的张力可以突变． 刚性杆、绳(线)和接触面都可以认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，若剪断(或脱离)后，其中弹力立即消失，不需要形变恢复时间，一般题目中所给杆、细线和接触面在不加特殊说明时，均可按此模型来处理． 2．中学物理中的“弹簧”和“橡皮绳”也是理想化模型，具有以下几个特性： (1)轻：其质量和重力均可视为等于零，同一弹簧(或橡皮绳)两端及其中间各点的弹力大小相等． (2)弹簧既能承受拉力，也能承受压力；橡皮绳只能承受拉力，不能承受压力． (3)由于弹簧和橡皮绳受力时，恢复形变需要一段时间，所以弹簧和橡皮绳中的力不能突变． 【跟踪训练】 1．如图3－3－1甲所示，一质量为m的物体系于长度分别为L1、L2的两根细线上，L1的一端悬挂在天花板上，与竖直方向夹角为θ，L2水平拉直，物体处于平衡状态． (1)现将L2线剪断，求剪断瞬间物体的加速度； (2)若将图甲中的