综合性学习《说不尽的桥》教学设计.docVIP

综合性学习《说不尽的桥》教学设计 ●活动目标： 知识和能力： 引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养；培养学生收集、整理、分析资料的能力和锻炼学生的语言表达能力；提高学生的语文综合素质。 过程和方法： 1.学生借助网络和图书，通过社会实践（寻访家乡的桥等）查找资料，教师引领学生小组收集、整理、分析资料。 2.学生通过自主、合作、探究的学习，与教师共同策划展示活动的形式。 3.积极组织节目排练，通过展示活动锻炼学生的现场表现能力和语言表达能力。 情感态度和价值观：欣赏桥文化及其内涵，激发爱桥的情感，提高文化素养。 ●重点难点：培养学生语言表达能力，收集、整理、分析资料的能力。 ●活动课时：一课时 ●活动准备： 1.学生在教师的引导下阅读课文第三单元“综合性学习·说不尽的桥”，围绕“桥”这个事物，根据自己的兴趣爱好，确定研究方向，结成兴趣小组。 2.教师按照桥之知识、桥之文学、桥之文艺、想象之桥四个方向把学生分为四小组。 3.各小组同学搜集整理资料，制作知识卡片，各组间相互交流。 4.教师及小组组长综合活动成果，策划活动形式，组织排练。 5.教师制作PowerPoint，以备上课之需。 （备注：以上活动准备要求教师事先要有明确的人员分工和计划安排，确保活动按时按质地完成） ●活动过程： 一、创设情境 师：（课前播放歌曲《北京的桥》）世界文化源远流长，博大精深，辉煌灿烂。在这个百花