课本相关习题.pptVIP

课本相关试题 天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆公背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！ ①天下之事以利而合者，亦必以利而离。 （以：表原因，因为。利：利 益。合：联合。离：分离、背离。） ②秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣 （连：联合、结合。伐：攻伐、攻打。亡：灭亡。） ③烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡 （说：游说、说服。） ④不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也 （戍：守卫。去：离开。） ⑤烛之武一言使秦穆公背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难 （附：亲附。召：召取(导致、引来)。犯：遭遇、顶着、冒着。） ⑥非利害深中秦穆之心，讵能若是乎 （利害：古今异意。讵：岂、难道，用于表示反问。若：像。是：这样。） ⑦一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？ （怵：爲利所誘也） ⑧他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！ （翻然：形容改变得很快而彻底 1、背诵易水诀别一段、并说说这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？ 这段描写，烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。 其中音乐描写表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。 文意理解题 7.对“阙秦以利晋，唯君图之”一句理解不当的一项是 A.使秦国土地减少而对晋国有利，希望您认真考虑这件事。 B.烛之武劝说秦穆公不要做对秦国有害而对晋国有利的蠢事。 C.烛之武劝说秦穆公不要灭掉郑国而应该去攻打晋国。 D.烛之武本有求于秦，却从秦国的利益出发来游说穆公放弃灭郑。 7.C　 8.对烛之武说服秦伯退兵的一番话，分析错误的一项是 A.烛之武先分析灭郑于秦所失和存郑于秦所得，再分析晋国不讲信义和野心很大，以此说服了秦伯。 B.烛之武采用的是由近及远的分析思路。 C.烛之武在分析郑国的命运对秦的影响时，采用了对比手法。 D.烛之武自始至终将秦、晋两国加以对照，在对照中使秦伯看透了晋国的目的。 8.D　 下列叙述不符合文意的一项是： A烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。 B烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。 C从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。 D晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。 4. D 11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(　　) A．在刘邦、项羽的矛盾冲突中，作者选择了樊哙闯帐、面斥项王的情节，通过描写其言语来反映其心情，描写其神态来刻画其性格。 B．樊哙不仅勇敢，而且有智谋，他为刘邦的辩护和对项羽的指责，体现了他的智慧。 C．“闯帐”过程中的行为描写以及入帐后“瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂”的情态描写，主要表现了樊哙粗鲁莽撞的性格特点。 D．项王“按剑而跽”是一种戒备的姿态。他对樊哙的指责无言以对，体现了他不善于随机应变的缺点。 11．【解析】　在当时的特定情况下，樊哙的行为只能说是“果敢作为”，不能说“粗鲁莽撞”。 【答案】　C 12．下列对文段内容的解说，正确的一项是 A．樊哙陈词，把项王看得仅次于怀王，满足了项羽自矜功伐的心理，所以项王屡屡赐酒，赐加彘肩。 B．刘邦在危急中“如厕”是借口，实情是急于脱逃。“招樊哙出”，暗中有所谋算。 C．樊哙闯帐陈词后，项王赐座，表明杀机已经基本消除。 D．樊哙闯帐，“披帷西向立，瞋目视项王”，主要表现了樊哙对项王的愤怒、仇恨。 12．B 10、下列对本文内容的理解，不正确的一项是　 A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向谢罪项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。 B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。 C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。 D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。 10、B（范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是暗示项王下决心杀刘邦） 14．请在横线上填入一句话，作为下面文段的主旨句。(4分