在这两个方面闻一多先生的说和做.pptVIP

第三单元第12课闻一多先生的说和做 臧克家 制作人：佟超 闻一多，原名闻家骅，字友三，1899年生于湖北省浠水。1912年考入北京清华学校，1922年7月赴美留学，先后在芝加哥美术学院、科罗拉多大学和纽约艺术学院接受西洋美术教育。1923年9月，他的第一本诗集《红烛》在国内出版。1925年5月他回国后，在北京、南京、武汉、青岛等地任教。1937年全面抗战爆发，他毅然南迁，在清华大学、北京大学、南开大学联合组成的国立临时大学（后改为西南联合大学）任教。1944年加入中国民主同盟，抗战胜利后出任民盟中央执委。1946年7月15日在悼念李公朴大会上怒斥国民党特务，发表了著名的《最后一次的讲演》，当天下午即被特务暗杀，年仅48岁。主要著作有《红烛》、《死水》、《唐诗杂论》、《离骚解诂》等。?  ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 自读思考： １、本文从哪两个方面描写闻一多先生的“说”和“做”？ ２、在这两个方面闻一多先生的“说”和“做”又有什么不同呢？（用文中的原句来回答） １、本文从作为学者和作为革命家两个方面写闻一多的“说”和“做”。 ２、学者：做了再说，做了也不一定说。 　革命家：说了就做，言论与行动一致。 第一部分: 问题探究： １、作为学者的闻一多先生，课文选取了几件典型事迹来写呢？ 　共三件事，写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。 　　 找一找，圈点勾画 这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。 作为革命家的闻一多先生，说了什，么 做了什么？ 革命家 起稿政治传单  群众大会演说  参加游行示威 找一找，圈点勾画 这一部分对闻一多先生的叙述中，穿插了生动细致的描写，试用横线画出来并加以分析，说说体现了他哪些精神和品格。 从全文可以看出闻一多先生是怎样一个人? 把这两方面结合起来看，闻一多先生是一位治学严谨、成就卓越的学者，一位言行一致的民主战士。 初读课文 两部分之间的过度句 结构 第一部分（1—8） 第二部分（9—20） 内容 特征 具体表现 目的 作为学者的闻一多的说和做 作为革命家的闻一多的说和做 “做”了再“说”， “做”了不“说” “说”了就“做”， 既“说”又“做” 从唐诗入手，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》的硕果；十年艰辛撰写了楚词“补校”；又向“古典新义”迈进。 起草政治传单；最后一次讲演；参加群众示威 要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 献身民主事业。 课文结构分析 闻一多先生的说和做 作为学者 作为民主战士（过渡句） 总领本部分 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做。” 总结本部分 “做了再说，做了不说，这仅仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。” “闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。” 总结全文 “闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。” “他，是口的巨人。他，是行的高标。” 臧克家（1905.10.8-2004.2.5），山东诸城人。曾用名臧瑗望，笔名孙荃、何嘉。民盟成员。1923年入济南山东省立第一师范学校学习。1926年入中央军事政治学校武汉分校学习。1930年至1934年在国立山东大学中文系读书，1934年毕业。后任山东临清中学教员，第五战区抗敌青年军团宣传科教官。1937年至1942年任第五战区司令长官部秘书、战时文化工作团团长，文化工作委员会委员，三十军参议，三一出版社副社长。1942年至1946年任重庆中华全国文艺界抗敌协会候补理事。1946年至1948年任上海《侨声报》文艺副刊、《文讯》月 。 字词 迭起 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 潜心贯注 迥乎不同 炯炯目光 dié qiè wù lì qián jiǒng jiǒng 浠水 校补 气冲斗牛 群蚁排衙 仰之弥高 xī jiào dǒu yá 衰微 赫然 高标 心会神凝 一反既往 慷慨淋漓 仰之弥高