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2014年高考历史一轮复习阶段练习:专题十 古代中国经济的基本结构与特点 第1讲 课时提升作业(十五).doc
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课时提升作业(十五)
(45分钟 100分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)
1.(2013·泉州模拟)《史记·河渠书》载:“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用灌浸,百姓飨其利。”材料体现该水利工程的功能不包括( )
A.航行 B.灌溉 C.军事 D.排洪
2.农业生产技术的发明与改进,推动了农业经济的发展。如果要研究西汉时期农业生产的发展情况,下列图示的哪种农业生产工具可以帮助说明( )
3.(2013·莆田模拟)2011年10月《数字报刊》指出:“同时代的历史人物乾隆与华盛顿如果见面了,谈三权分立,双方会打起来;谈文字狱,他们会打得更凶……”乾隆与华盛顿出现分歧从文明史观视角看源于( )
A.农耕文明与工业文明的差异
B.传统教育与现代教育的差异
C.两人人生经历的差异
D.两国国家利益的冲突
4.(2013·南平模拟)商鞅变法后“民得买卖,富者田连阡陌,贫者亡立锥之地。”这一现象的根源是( )
A.土地国有 B.土地集团所有
C.土地私有 D.商品经济的发展
5.(2013·厦门模拟)阅读下列表格:
年代 唐元和
初年 北宋治平
年间 南宋初年 元朝中统四年 明朝永乐
初年 铁年
产量 207万斤 824.1万斤 2 162 144斤 584.4万斤 19 575 026斤 表格能够说明的根本问题是( )
A.中国封建经济发展的持续性和稳定性
B.中国冶铁业在产量和技术上长期领先
C.中国古代手工业的发展水平不断提高
D.中国古代王朝对冶铁业的重视和大力扶植
6.明朝海瑞说:“欲天下治安,必行井田,不得已而限田。”丘浚说:“井田既废之后,田不在官而在民,是以贫富不均。”“限田之义,均田之制虽各有所取,然不免拂人情而不宜于土俗,可以暂而不可以常也,终莫若听民自便为之德得。”下列对这些材料,理解、判断错误的是( )
①海瑞正确分析了明朝的土地问题,提出了科学的解决办法
②丘浚客观分析了我国封建土地制中的一些问题
③他们都看到了土地不均这一封建社会的现象
④他们都认定限田、均田是稳定统治秩序、消除贫富不均现象的基本良策
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
7.植茶业在唐代相当发达,产茶地90%集中于今天浙江、福建、江西、江苏、安徽、湖北、湖南、四川等省。据唐朝张途记载:“(祁门县)山多而田少,水清而地沃。山且植茗,高下无遗土,千里之内,业于茶者七八矣。”材料主要反映了唐代( )
A.自给自足的小农经济发达
B.商品经济出现较大发展
C.南方地区已经成为全国经济重心
D.植茶业占据农业结构重要地位
8.(2013·福建四市联考)明朝中叶以后,民营手工业在很多行业后来居上超过了官营手工业,甚至在江南一些手工业部门开始出现了资本主义性质的生产关系。其主要原因是( )
A.民营手工业与市场的联系更为密切
B.民营手工业的技术精良、经营灵活
C.民营手工业主要分布于江浙沿海地区
D.明清专制主义中央集权制度的腐朽
9.(2012·福州模拟)下列产品突出体现了“工官”制度的是( )
A.汉代的盐铁 B.唐代曲辕犁
C.宋代指南针 D.明代的丝绸
10.方勺在《泊宅编》中载:“七闽地狭瘠而水源浅远……垦山陇为田,层起如阶级,然每远引谷水以灌溉,中涂必为之铠(碾米用的石磨),下为碓米。”材料反映当时福建( )
①土地制度以小农土地私有制为主
②向山要田,山区梯田多
③能将低海拔处的水引往高海拔处
④已经懂得综合利用水资源
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
11.观察下图,从中可得出的结论是( )
A.秦汉时期中国丝织技术领先于世界
B.唐宋时期私营丝织业水平超过官营
C.元明清时期丝织业重心在东部地区
D.古代丝织业中心由关中辐射全国
12.纵观整个中国历史,春秋战国时期是中国古代社会发展的重要转型期。下列有关该时期经济发展特点的叙述,正确的是( )
①农用动力和农业耕作方式发生变化
②小农经济开始出现
③土地所有制发生根本变化
④“工商食官”
⑤铁制工具开始在农业上使用
A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④
二、非选择题(本大题共2小题,第13题22分,第14题18分,共40分)
13.阅读下列材料:
材料一
朝代 粮食亩产量
(市斤) 人均粮食占
有量(市斤) 全国耕地面积(亿市亩) 粮食作物播种面积所占比重 总面积 北方 南方 春秋
战国 91(全国) 614.8 2.3 94% 秦汉 117
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