马克思主义发展史(第一讲).ppt

一、青年马克思恩格斯思想的起点：青年黑格尔派哲学 青年恩格斯思想的起点也是青年黑格尔派。? 1841年9月，旁听柏林大学的哲学课程。 参加博士俱乐部的活动 积极参加反对谢林的斗争 《谢林论黑格尔》（1841年12月）、《谢林和启示》（1842年3月）、《谢林——基督的哲学家》（1842年5月） 第四节 马克思主义创立的思想历程 二、青年马克思恩格斯思想的两个转变：从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变 (一)《莱茵报》时期的政治活动：两个转变的开始马克思世界观的转变主要有三个相互联系的环节：为《莱茵报》写的三篇文章：《关于出版自由和公布等级会议记录的辩论》、《关于林木盗劫法的辩论》和《摩塞尔记者的辩护》。 《莱茵报》时期恩格斯的思想转变。? 第四节 马克思主义创立的思想历程 二、青年马克思恩格斯思想的两个转变：从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变 (一)《莱茵报》时期的政治活动：两个转变的开始 《莱茵报》时期恩格斯的思想转变。 《国内危机》? 第四节 马克思主义创立的思想历程 二、青年马克思恩格斯思想的两个转变：从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变 （二）《黑格尔法哲学批判》对黑格尔国家观的批判：两个转变的继续。 核心问题是市民社会与国家的关系问题 核心思想是市民社会决定国家的观点。? 第四节 马克思主义创立的思想历程 二、青年马克思恩格斯思想的两个转变：从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义的转变? （三）《德法年鉴》时期：两个转变的完成 1.《论犹太人问题》：“政治解放”和“人类解放”的含义及其关系。 2.《〈黑格尔法哲学批判〉导言》：理论与实践的关系；无产阶级的伟大历史使命。 3.《政治经济学批判大纲》：恩格斯两个转变完成的标志。 第四节 马克思主义创立的思想历程 思考与练习： 1、《1844年经济学—哲学手稿》如何论证共产主义的？ 2、异化劳动理论的内容及其地位 3、如何理解马克思的《关于费尔巴哈的提纲》是关于新世界观的天才萌芽的第一个文献？ 4、《德意志意识形态》如何制定历史唯物主义基本原理的？ 5、《共产党宣言》如何论述资本主义和资产阶级的历史地位？ 6、青年马克思是如何实现世界观的两个转变的？ 7、马克思恩格斯如何总结1848年欧洲革命的经验教训的？ 马克思主义发展史 第一讲 马克思主义的创立 第一部分 一、马克思主义发展史的研究对象 二、马克思主义发展史的分期 三、学习马克思主义发展史的意义 四、学习马克思主义发展史的方法 一、马克思主义发展史的研究对象 （一）马克思主义及其构成 1.什么是马克思主义？ 马克思主义是马克思恩格斯所创立、由其后继者所继承和发展了的思想观点的科学体系。 一、马克思主义发展史的研究对象 （一）马克思主义及其构成 2. 马克思主义的组成部分 马克思主义哲学——理论基础 马克思主义政治经济学——主要内容 科学社会主义——核心 一、马克思主义发展史的研究对象 （二）马克思主义发展史及其研究对象 1. 什么是马克思主义发展史？ 马克思主义发展史是指马克思主义的产生、运用、发展、创新和建设的历史过程及其一般规律。——客观历史 马克思主义发展史是指马克思主义的形成、运用、丰富和创新的历史过程及其一般规律为研究对象的科学——学科 一、马克思主义发展史的研究对象 （二）马克思主义发展史及其研究对象 2. 马克思主义发展史的研究对象 马克思主义发展史是以马克思主义的形成和发展过程及其一般规律为研究对象的科学。 历史过程——历史学科 基本规律——理论科学 革命实践——特殊的历史科学 其他社会思潮——批判性分析 二、马克思主义发展史的分期 （一）马克思主义发展史分期的根据 1.马克思主义理论本身发展的内在逻辑。 2.无产阶级革命、改革和建设实践的发展阶段。 3.时代和社会发展的阶段性。 4.马克思主义主要代表人物的理论和实践活动的阶段性。 二、马克思主义发展史的分期 （二）马克思主义发展史的分期 1.奠基时期：马克思主义的问世到19世纪末 社会主义从空想到科学 马克思恩格斯 马克思主义哲学（历史唯物主义） 马克思主义政治经济学 无产阶阶革命和无产阶级专政 马克思主义的史前社会理论和东方社会理论 资本主义新变化、无产阶阶革命策略的新思想 二、马克思主义发展史的分期 （二）马克思主义发展史的分期 2.开拓时期：19世纪末到20世纪20年代 社会主义从理论到 列宁主义 帝国主义理论 一国