2014高考历史一轮课时检测（三十六）　新中国的科技、教育和文学艺术.docVIP

课时跟踪检测(三十六)　新中国的科技、教育和文学艺术 (时间：45分钟　满分：100分) 说明：标“”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·梅州二模)下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是(　　) A．“一五”计划促进了时期的科技发展 B．“两弹一星”成果是在时期取得的 C．“文化大革命”使时期内没有取得任何科技成就 D．杂交水稻是在时期取得的重大成果 2．(2012·广东冲刺模拟)我国科技发展战略分别经过了从“向科学进军”到“科学技术是第一生产力”再到“科教兴国”和“科学发展自主创新”的发展变化，中国科技发展在半个多世纪里完成了西方科技数百年的发展历史。这说明中国科技(　　) A．违背历史发展规律　　B．符合中国实际国情 C．攻坚重点始终不变 D．受苏联模式影响较大 3．温家宝总理在2009年度国家科学技术奖励大会上指出：30年来，伴随改革开放的伟大历程，我国科学技术取得了历史性发展。下列各项，不能为温总理的讲话提供佐证的是(　　) A．袁隆平培育出籼型杂交水稻 B．秦山和大亚湾核电站建成 C．成功发射神舟号载人宇宙飞船 D．成功研制“银河”巨型计算机 4．联合国教科文组织提出：“识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。”中国高度重视全体民众的此项人权并为之而奋斗开始于(　　) A．新中国成立后 B．三大改造完成后 C．改革开放后 D．《义务教育法》颁布后 5．(2012·梅州模拟)在1977年8月全国科学和教育工作座谈会上，面对清华大学教学质量很差的情况，邓小平尖锐地指出：那就应该称做“清华小学”“清华中学”。造成教学质量很差的重要原因是(　　) A．三年经济困难 B．“教育大跃进” C．“文革”“左”倾错误 D．高考制度被废止 6．20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育，数次修订历史教育目标，其中一次的内容有这样的表述：“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人。”这一次的历史教育目标颁布于(　　) A．1905年 B．1912年 C．1936年 D．1956年 7．在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应该优先发展的思想，国家制定一系列政策方针，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投入，即(　　) A．恢复中断十年的高考制度 B．制定《义务教育法》和启动“希望工程”计划 C．实行“科教兴国”发展战略 D．实施“211工程”计划 8．(2012·广东实验中学模拟)“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣。”该讲话(　　) A．明确了“科技是第一生产力”的思想 B．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 C．反映了学术问题政治化的要求 D．体现了“双百”方针的精神 9．(2012·汕头模拟)“尤其是那些亲身经历了‘文革’的莘莘学子有说不尽的‘感恩情结’。这一举措改变了许多人的命运，同时也改变了整个中国社会的走向。”这是对哪一项政策的评价(　　) A．“双百”方针　　　　　　　B．“上山下乡” C．恢复高考 D．“三个面向” 10．(2012·惠州调研)下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。图中1977年反映的现象与其他年份相比，最能说明的问题是(　　) A．我国高等教育发展较快 B．当时我国经济建设需要大量人才 C．“文革”对高等教育破坏严重 D．高等教育质量不断提升 11．20世纪50年代后期，中国植物学家胡先骕因批驳苏联生物学家李森科而遭到批判。周恩来闻之，讲话指出“科学是科学，政治是政治，如果李森科不对，我们没有理由为他辩护，我们应向被批评的胡先骕承认错误。对一切科学，都要这样。”周恩来的这些话(　　) A．反映了学术问题政治化的要求 B．说明当时国内人们不尊重科学 C．体现了“双百”方针的基本精神 D．明确了“科技是第一生产力”的思想 12．(2012·东莞统考)下列文艺作品不属于贯彻毛泽东提出的“双百方针” 的出色作品的是(　　) 二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分) 13．(2012·烟台模拟)从哲学领域到自然科学领域，对于“天”的认识和探索，经历了一个艰难曲折的发展过程。这既是社会发展的必然，也是时代的进步。阅读材料，回答问题。 材料一　包括泰勒斯在内的好几位古希腊哲学家同时都是天文学家，这大概不是偶然的。德国哲学家康德说，世上最使人惊奇和敬畏的两样东西就是头上的星空和心中的道德律。中国最早的哲学家孔子、老子、荀子、庄子也都曾默想和探究过“天”的道理。 材料二　“东方红—1”号卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开