2014高考历史一轮课时检测（十二）　两极对峙格局的形成与世界多极化的趋势.docVIP

课时跟踪检测(十二)　两极对峙格局的形成与世界多极化的趋势 (时间：45分钟　满分：100分) 说明：标“★”题难度稍大，意在提醒学生慎思慎做，教师可对这些题目进行选讲。 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2012·惠州调研)以《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等为标题的论文和专著大量出现在欧洲某一时期。欧洲的这一时期最有可能开始于(　　) A．19世纪末20世纪初　　　B．一战后 C．二战后 D．20世纪70年代初 2．(2012·潮惠三校联考)有人认为在二战结束之后，资本主义和社会主义……每一个只能称为“半球化”，谁也不具备全球化的资格。因此，20世纪90年代初作为全球化的历史起点是合适的。而在此之前，全球化只是一种趋势其原因在于(　　) A．两极对峙格局的形成 B．美国推行敌视中国的政策 C．南北对话没有取得实质性进展 D．宗教矛盾阻断东西方经济交流 3．★右图是某一国际组织成员国分布示意图。该组织成立的主要目的是(　　) A．遏制苏联　　B．控制亚洲 C．对抗美国　　D．南北合作 4．梅森在《冷战》一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是(　　) A．美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B．冷战期间各国并无直接武装冲突 C．美苏两国在国家利益上没有冲突 D．不诉诸武力避免了新的世界大战 5．★某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是(　　) A．“冷战”下的世界　　　　B．大国博弈下的国际关系 C．第三世界的兴起 D．社会主义的发展壮大 6．(2010·广州一模)1946年7月，美国代表在联合国原子能委员会第一次会议上提出：世界上的原子能发展和使用，要由一个国际原子发展机构来管制，任何把核燃料用于武器发展的违约行为都将受到严惩。在该机构建立起管制之后，将终止制造原子武器，销毁现存的所有储备。其主要目的是(　　) A．由联合国控制核武器及技术 B．促进各国和平利用核能 C．实现美国垄断核武器及技术 D．避免美苏进行军备竞赛 7．阅读欧洲一体化进程表，从中得出的结论不正确的是(　　) 时间 事件 1952年 法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰和卢森堡建立欧洲煤钢共同体 1967年 欧洲共同体建立 1993年 欧洲联盟正式成立 2004年 欧盟第五次扩大，马耳他、波兰、匈牙利等十国加入 A．欧洲一体化的规模不断扩大 B．从经济实体向政治经济实体过渡 C．从政府间合作到公众参与推动 D．是当今世界经济格局中的重要力量 8．(2011·广州二模)下表是1966～1985年苏联经济的增长率(%) 年份 国民收入 工业总产值 农业总产值 人均实 际收入 1966～1970 7.8 8.5 3.9 5.9 1971～1975 5.7 7.4 2.5 4.4 1976～1980 4.3 4.4 1.7 3.4 1981～1985 3.6 3.5 1.0 2.1 影响这一时期苏联经济发展趋势的主要因素是(　　) A．工业化运动 B．美苏争霸 C．农业集体化运动 D．戈尔巴乔夫改革 9．(2012·执信中学模拟)学习“两极世界的形成”这一课时，就美苏两极对峙对世界造成的消极影响，老师在黑板上写下了四个结论，最后同学们一致认为不正确的是(　　) A．浪费大量资源，不利于经济发展 B．导致德国和朝鲜的分裂 C．使得世界人民一直处在核战争的恐惧之中 D．导致东欧剧变 10．(2012·汕头模拟)二战后存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织(如欧盟、亚太经合组织等)举行与经济有关的峰会(如G20峰会)大大增加，二是军事冲突此起彼伏(如伊拉克战争、利比亚战争等)。对此现象理解有误的是(　　) A．经济民主化成为历史潮流 B．强权政治威胁世界和平 C．一超多强格局遭受巨大挑战 D．和平与动荡成为当今世界形势的特点 11．★(2013·广东六校联考)有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对峙，只有三极或者多极世界才是稳定的格局。”下列表述能支持以上观点的有(　　) ①18世纪英国打败法国成为世界殖民霸主 ②二战以后逐步形成美苏两分天下的格局 ③亚太经合组织的建立表明世界出现多极化趋势 ④苏联解体后形成多个力量中心使世界相对稳定 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 12．(2012·江门调研)为下图选择最恰当的标题(　　) A．当今世界格局的变化趋势 B．当今世界格局的多极化趋势 C．当今世界格局的两极化趋势 D．当今世界格局的单极化