高中数学《直线圆的位置关系》课件课件新人教A版必修.ppt

2 小结：判断直线和圆的位置关系 判断两圆位置关系 判断C1和C2的位置关系 反思 判断C1和C2的位置关系 判断C1和C2的位置关系 小结：判断两圆位置关系 判断C1和C2的位置关系 求经过点M(3,-1) ,且与圆 切于点N(1,2)的圆的方程.(课本P133-11) 1.已知直线2x-y+3=0和圆x2+y2+4y-21=0相交于A,B两点,则|AB|=_____. 2.点(-3,-3)是圆x2+y2+4y-21=0的一条弦的中点,则这条弦所在的直线方程是___. 3.已知过点M(-3,-3)的直线l被圆x2+y2+4y-21=0所截得的弦长为 ,则直线l的方程是___________. 小结 一只小老鼠在圆(x-5)2+(y-3)2=9上环 行，它走到哪个位置时与直线l ： 3x+4y-2=0的距离最短，请你帮小老鼠找 到这个点并计算这个点到直线l的距离。 小结 演 示 O P Q 解 请同学们谈谈这节课学到了什么东西。 学完一节课或一个内容， 应当及时小结，梳理知识 作业 P132-133习题4.2A组：5,6. B组: 4. P144复习题B组：4，6. 第三课时 圆与圆的位置关系 霞浦第一中学 郑德松 前面我们运用直线与圆的方程,研究了直线与圆的位置关系.现在我们运用圆的方程,研究点与圆,圆与圆的位置关系. 在平面几何中，点与圆的位置关系有下列三种： A O A O A O OAr OAr OA=r 在直角坐标系中，已知点 M(x0，y0)和圆C： ，如何判断点M在圆外、圆上、圆内？ (x0-a)2+(y0-b)2r2时,点M在圆C外; (x0-a)2+(y0-b)2=r2时,点M在圆C上; (x0-a)2+(y0-b)2r2时,点M在圆C内. 例2:已知点P（5，3）， 点M在圆x2+y2-4x+2y+4=0 上运动，求|PM|的最大 值和最小值. y C P M x o A B 圆心C(2,-1),半径r=1 |PM|max=|PC|+r=6 |PM|min=|PC|-r=4 外离 圆和圆的五种位置关系 |O1O2||R+r| |O1O2|=|R+r| |R-r||O1O2||R+r| |O1O2|=|R-r| 0≤|O1O2||R-r| |O1O2|=0 外切 相交 内切 内含 同心圆 (一种特殊的内含) r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 r R O 1 O 2 几何方法 两圆心坐标及半径（配方法） 圆心距d （两点间距离公式） 比较d和r1，r2的大小，下结论 外离 dR+r d=R+r R-rdR+r d=R-r 0≤dR-r 外切 相交 内切 内含 结合图形记忆 几何方法 两圆心坐标及半径（配方法） 圆心距d （两点间距离公式） 比较d和r1，r2的大小，下结论 代数方法 ？ 解：联立两个方程组得 ①-②得 把上式代入① ① ② ④ 所以方程④有两个不相等的实根x1，x2 把x1，x2代入方程③得到y1，y2 ③ 所以圆C1与圆C2有两个不同的交点A(x1,y1),B(x2,y2) 联立方程组 消去二次项 消元得一元二次方程 用Δ判断两圆的位置关系 几何方法 两圆心坐标及半径（配方法） 圆心距d （两点间距离公式） 比较d和r1，r2的大小，下结论 代数方法 消去y（或x） 解：联立两个方程组得 ①-②得 把上式代入① ① ② ④ 所以方程④有两个不相等的实根x1，x2 把x1，x2代入方程③得到y1，y2 ③ 所以圆C1与圆C2有两个不同的交点A(x1,y1),B(x2,y2) 两圆公共弦所在的直线方程 * * 创设情境 引入新课 一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西40 km处， 受影响的范围是半径长为20km的圆形区域. 已知港口位于台风中心正北20 km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？ 轮船 港口 台风 思考1:解决这个问题的本质是什么？ 思考2:你有什么办法判断轮船航线是否经过台风圆域？ 思考3:如图所示建立直角坐标系，取10km为长度单位，那么轮船航线所在直线和台风圆域边界所在圆的方程分别是什么？ x y o 轮船 港口 台风 思考4:直线2x＋y－4＝0与圆x2＋y2＝4的位置关系如何？对问题应作怎样的回答？ 轮船 港口 台风 第一课时 直线与圆的位置关系 霞浦第一中