2016届高考数学总复习 第二章 第2节 命题及其关系、充分条件与必要条件课件.pptVIP

[答案]　　(1)C　(2)(－1，－1), * 启智慧·高考研析 课后限时自测 固基础·自主落实 提知能·典例探究 上升 下降 f(x1)＜f(x2) f(x1)＞f(x2) 区间D 增函数 减函数 f(x0)＝M f(x)≤M f(x)≥M f(x0)＝M [答案]　　B * 第二节　命题及其关系、充分条件与必要条件 [考纲传真] 1理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义．　2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质． 1．增函数、减函数单调函数的定义 增函数 减函数 定义 一般地设函数f(x)的定义域为I：如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x2 当x＜x时都有那么就说函数f(x)在区间D上是增函数 当x＜x时都有那么就说函数f(x)在区间D上是减函数 图象描述 自左向右看图象是 自左向右看图象是 2.单调区间的定义若函数y＝f(x)在区间D上是或则称函数y＝f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性叫做y＝f(x)的单调区间． 3．函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I如果存在实数M满足 条件 ①对于任意x∈I都有；存在x使得对于任意x∈I都有；存在x结论 M为最大值 M为最小值 1．(夯基释疑)判断下列结论的正误．(正确的打“√”错误的打“×”)(1)对于函数f(x)若对任意x且(x－x)[f(x1)－f(x)]0，则函f(x)在区