“丹麦公立学校改进计划”政策概述.docVIP

让学校发展得更好 ——“丹麦公立学校改进计划”政策概述 [摘 要] 丹麦政府于2012年11月发布了一份名为“让学校发展得更好——丹麦公立学校改进计划”的政策。该政策旨在提高公立学校质量，主要包括学生学业技能水平的提升、教师和学校管理人员能力的发展以及公立学校发展目标的确定等三个方面的内容。丹麦政府计划在2014-2015年实施这些改革措施。 [关键词] 学业技能水平 能力提升 发展目标 丹麦的义务教育包括小学和初中教育，即第一阶段（1年级至6年级）和第二阶段（7年级至9或10年级）两个基本教育阶段。这种义务学校（丹麦语是Folkeskole）包括市立中小学、私立小学和继续教育学校，主要面向7至16或17岁的学生。据统计，丹麦198个市共有l1605所市立学校，大约有l28591个班级、l595573名学生，每个班的平均人数为19.6人、教师与学生比例为1：10.7，有l50972名教师，67%为女性，45岁以下教师占47%，其中有l10491名学生接受额外的特殊教育帮助，l59869名双语学生。[1]在丹麦，家长有权利让儿童在家中完成义务教育，这样的情况大约有6％，也有的学生在收费的私立学校完成义务教育。[2] 在丹麦，6、7岁到16岁的学生必须接受教育,并且只要符合公认的教学标准，学生可以自由选择公立学校、私立学校或在家接受教育。丹麦不分小学和初中，学生从7岁入学一