《小小神枪手》校本课程实施方案.docVIP

桥头胡中心小学《小小神枪手》校本课程实施方案 宁海县桥头胡中心小学 一、课程指导理念： 1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定：“调整和改革课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程”。2001年《基础教育课程改革纲要（试行）》提出课程改革的第6个目标：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”。这种课程管理体制的确立将会更加适应我国基础教育改革的实际，调动各方面的积极性，促进课程的建设和发展。校本课程不是“国家课程的校本化”，学校贯彻国家课程，必须将国家课程与学校实际结合起来整合考虑，形成完整的学校体育课程实施计划并具体实施教学，这一过程本质上是结合学校实际贯彻国家课程。 三、课程的设置结构 校本课程的设置应具有比较合理的结构，既药符合课程要求也要突显本课程的特色。合理的课程设置结构，是指所设不同类型的校本课程在彼此的数量与课时比例合理组合的基础上所形成的有机整体。 我校校本课程的类型按两种维度来划分。 其一是按照课程内容的性质分类。其二是按照学生选择校本课程的自由度的大小分类，可分为限定选修课和任意选修课。在我校，由于学生的知识、经验较少，选课能力较弱，所以着重开设限选课，较少开设任选课。从校本课程设置的角度看，一要反映学生的特别需要，以弥补