九年级语文我不是懦夫.pptVIP

作者介绍 王嘉鹏，男，27岁，世界联合学院录取的第一位中国大陆留学生，在挪威，人们都称他“中国英雄”。 12岁时身受重伤，双腿被截肢，只有小学文化程度的他在母亲的帮助下自学完了大学英语课程，并于1998年考取了设在挪威的世界联合学院全额奖学金，成为该校录取的第一位中国大陆留学生。1999年，他参加第36届国际残疾人滑雪比赛，获得了两枚金牌。 教学目标: (1)? 知识目标：学习通过心理描写表现人物的方法。 结合课文内容，进入文本，通过表述性的语段训练，激起学生与主人公感情上的共鸣。 (2)? 情感目标：学习本文主人公在极度困境中鼓起勇气、迎战病魔、争取成功的不屈精神. (3)? 能力目标：通过推荐书目阅读，进一步体会面对困难时的人物精神。 初读课文： 1作者讲了灾后哪几件事情？ 2从这些事情上可以看出作者的心理经历了一个怎样的变化过程？ 再读课文 1圈画表现我细腻心理的语句，从这些语句中可以看出我当时怎样的心理。 2 “妈妈”、“哥哥” 针对我的情况是怎样的表现的？从文章中圈画具体语句。他们的关怀和帮助是王嘉鹏能够勇战病魔的决定性因素吗？ 拓展交流 小组交流你对这些句子和文题“我不是懦夫”的直接关系，说说最打动震撼你心灵的地方。小组推举一位同学做总结陈词。 深入理解： “我不是懦夫！”这句话是王嘉鹏对哥哥的回答。可是他没有说出口，而只是“在心中默默地”对哥哥说，这是为什么？