2016届高考数学第二轮知识点强化练习题8.docVIP

2016届高考数学第二轮知识点强化练习题8.doc

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第5讲 导数与不等式、存在性及恒成立问题 一、选择题 1.已知函数f(x)=x3-2x2+3m,x∈[0,+∞),若f(x)+5≥0恒成立,则实数m的取值范围是(  ) A. B. C.(-∞,2] D.(-∞,2) 解析 f′(x)=x2-4x,由f′(x)>0,得x>4或x<0. ∴f(x)在(0,4)上单调递减,在(4,+∞)上单调递增,∴当x∈[0,+∞)时,f(x)min=f(4).∴要使f(x)+5≥0恒成立,只需f(4)+5≥0恒成立即可,代入解之得m≥. 答案 A 2.若存在正数x使2x(x-a)<1成立,则a的取值范围是(  ) A.(-∞,+∞) B.(-2,+∞) C.(0,+∞) D.(-1,+∞) 解析 ∵2x(x-a)<1,∴a>x-. 令f(x)=x-, ∴f′(x)=1+2-xln 2>0. ∴f(x)在(0,+∞)上单调递增, ∴f(x)>f(0)=0-1=-1, ∴a的取值范围为(-1,+∞),故选D. 答案 D 3.(2015·合肥模拟)当x∈[-2,1]时,不等式ax3-x2+4x+3≥0恒成立,则实数a的取值范围是(  ) A.[-5,-3] B. C.[-6,-2] D.[-4,-3] 解析 当x∈(0,1]时,得a≥-3-4+,令t=,则t∈[1,+∞),a≥-3t3-4t2+t,令g(t)=-3t3-4t2+t,t∈[1,+∞),则g′(t)=-9t2-8t+1=-(t+1)·(9t-1),显然在[1,+∞)上,g′(t)<0,g(t)单调递减,所以g(t)max=g(1)=-6,因此a≥-6;同理,当x∈[-2,0)时,得a≤-2.由以上两种情况得-6a≤-2,显然当x=0时也成立.故实数a的取值范围为[-6,-2]. 答案 C 4.(2015·全国Ⅱ卷)设函数f′(x)是奇函数f(x)(x∈R)的导函数,f(-1)=0,当x0时,xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)0成立的x的取值范围是(  ) A.(-∞,-1)∪(0,1)B.(-1,0)∪(1,+∞) C.(-∞,-1)∪1,0)D.(0,1)∪(1,+∞) 解析 因为f(x)(x∈R)为奇函数,f(-1)=0,所以f(1)=-f(-1)=0.当x≠0时,令g(x)=,则g(x)为偶函数,且g(1)=g(-1)=0.则当x>0时,g′(x)=′=<0,故g(x)在0,+∞)上为减函数,在(-∞,0)上为增函数.所以在(0,+∞)上,当0<x<1时,g(x)>g(1)=0?>0?f(x)>0;在(-∞,0)上,当x<-1时,g(x)<g(-1)=0?<0?f(x)>0.综上,得使得f(x)>0成立的x的取值范围是(-∞,-1)∪(0,1),选A. 答案 A 5.已知函数f(x)=2ax3-3ax2+1,gx)=-x+,若任意给定的x0∈[0,2],总存在两个不同的xi(i=1,2)∈[0,2],使得f(xi)=g(x0)成立,则实数a的取值范围是(  ) A.(-∞,-1)         B.(1,+∞) C.(-∞,-1)∪(1,+∞) D.[-1,1] 解析 当a=0时,显然不成立,故排除D; 当a>0时,注意到f′(x)=6ax26ax=6ax(x-1), 即f(x)在[0,1]上是减函数,在[1,2]上是增函数, 又f(0)=1<=g(0),当x0=0时,结论不可能成立; 进一步,可知a<0,此时g(x)在[0,2]上是增函数, 且取值范围是,同时f(x)在0≤x≤1时,函数值从1增大到1-a,在1≤x≤2时,函数值从1-a减少到1+4a, 所以“任意给定的x0∈[0,2],xi(i=1,2)∈[0,2], 使得f(xi)=g(x0)成立”,当且仅当 即解得a<-1. 答案 A 二、填空题 6.(2015·太原模拟)设函数f(x)=ax3-3x+1(x∈R),若对于任意x∈[-1,1],都有f(x)≥0成立,则实数a的值为________. 解析 若x=0,则不论a取何值,f(x)≥0显然成立; 当x>0时,即x∈(0,1]时,f(x)=ax3-3x+1≥0可化为 a≥-.令g(x)=-, 则g′(x)=, 所以g(x)在区间上单调递增,在区间上单调递减. 因此g(x)max=g=4,从而a≥4. 当x<0时,即x∈[1,0)时,同理a≤-.g(x)在区间[-1,0)上单调递增,所以g(x)min=g(-1)=4,从而a≤4,综上可知a=4. 答案 4 7.(2014·江苏卷)已知函数f(x)=x2+mx-1,若对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0成立,则实数m的取值范围是________. 解析 作出二次函数f(x)的图象,对于任意x∈[m,m+1],都有f(x)<0,则有即解得-

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