两条平行直线间的距离课件.pptVIP

1．平面内两点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)间的距离|P1P2|＝__________________，其推导方法是利用勾股定理． 两点A(1，－2)，B(－3,2)间的距离是__________. 2．直线方程的一般形式：Ax＋By＋C＝0(A、B不全为0)． 3．与直线Ax＋By＋C＝0(A、B不全为0)垂直的直线可设为________________________，与之平行的直线可设为________________________． 4．点到直线的距离即点到直线的垂线段的长度． 5．两条平行直线间的距离可转化为一条直线上________到另一直线的距离． 1．点到直线的距离公式 点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离 d＝___________________. [破疑点]　点到几种特殊直线的距离： (1)点P(x0，y0)到x轴的距离d＝|y0|； (2)点P(x0，y0)到y轴的距离d＝|x0|； (3)点P(x0，y0)到直线y＝a的距离d＝|y0－a|； (4)点P(x0，y0)到直线x＝b的距离d＝|x0－b|. 2．两条平行直线间的距离 (1)定义：夹在两条平行直线间__________的长叫做这两条平行直线间的距离． (2)求法：转化为求__________的距离，即在其中任意一条直线上任取一点，这点到另一条直线的距离就是这两条平行直线间的距离． [破疑点]　(1)使用两条平行直线间的距离公式的前提条件： ①把直线方程化为直线的一般式方程； ②两条直线方程中x，y系数必须分别相等． (2)求两条平行直线间的距离通常转化为其中一条直线上任意一点到另一条直线的距离，且两平行线间距离与其中一条直线上点的选取无关． (3)当两直线都与x轴(或y轴)垂直时，可利用数形结合来解决． ①两直线都与x轴垂直时，l1：x＝x1，l2：x＝x2，则d＝|x2－x1|； ②两直线都与y轴垂直时，l1：y＝y1，l2：y＝y2，则d＝|y2－y1|. 1．点(1，－5)到直线2x－y－2＝0的距离d＝________. [答案]　A [答案]　B 求点P(3，－2)到下列直线的距离． [探究]　解答本题可先把直线方程化为一般式(特殊直线可以不化)，然后再利用点到直线的距离公式及特殊形式求出相应的距离． 规律总结：针对这个类型的题目一般先把直线的方程化为一般式，然后直接利用点到直线的距离公式求得．对于与坐标轴平行的直线x＝a或y＝b，求点到它们的距离时，既可以用点到直线的距离公式，也可以直接写成d＝|x0－a|或d＝|y0－b|. 求点P0(－1,2)到下列直线的距离： (1)2x＋y－10＝0；(2)x＝2；(3)y－1＝0. [分析]　对于(1)(2)(3)，均可直接利用点到直线的距离公式求解； 另外对于(2)，还可利用d＝|x－x0|求解； 对于(3)，还可利用d＝|y－y0|求解． 规律总结：求点到直线的距离的步骤： 求与直线2x－y－1＝0平行，且与直线2x－y－1＝0的距离为2的直线方程． [温馨提示]　利用两行平直线间的距离公式解决含参问题时，一般有两个结果，注意加以检验． 规律总结：已知两平行直线间的距离及其中一直线的方程求另一直线的方程，一般先根据题意设出直线方程，然后利用两平行直线间的距离公式求解．也可以把两平行直线间的距离问题转化为一条直线上任意一点到另一条直线的距离问题，然后利用点到直线的距离公式求解． [答案]　(1)C　(2)2x－y＋1＝0 [探究]　(1)求两平行线间的距离的依据是什么？ (2)与已知直线Ax＋By＋C＝0平行的直线应如何表示？ 两互相平行的直线分别过A(6,2)、B(－3，－1)，并且各自绕着A、B旋转，如果两条平行线间的距离为d， (1)求d的变化范围； (2)求当d取得最大值时的两条直线方程． 规律总结：上面我们用两种思路作了解答，不难发现解法2比解法1简捷的多，这足以显示数形结合的威力，在学习解析几何过程中，一定要有意识的往形上联系，以促进数形结合能力的提高和思维能力的发展． 若A(1,4)，B(－3,1)，过点B的直线l与点A的距离为d. (1)d的取值范围为________； (2)当d取最大值时，直线l的方程为________. (3)当d＝4时，直线l的方程为________. [答案]　(1)[0,5]　(2)4x＋3y＋9＝0　(3)24x＋7y＋65＝0 已知直线l过点A(1,2)，且原点到直线l的距离为1，求直线l的方程． [总结]　当用待定系数法确定直线的斜率时，一定要对斜率是否存在进行讨论，否则容易犯解析不全的错误． 直线l1过点A(0,1)，l2过点B(5,0)，如果l1∥l2，且l1与l2的