三角函数的周期性教案.docVIP

山观中学一体化教案（高一年级数学） 一、课题： 三角函数的周期性 二、教学目标 1. 了解周期函数的概念 2.会判断一些简单的、常见的函数的周期性 3.会求一些简单三角函数的周期 三、教学重点与难点 重点：周期函数的定义和正弦、余弦、正切函数的周期性 四、教学过程 1、情境设置： ⒈问题：⑴今天是星期二，则过了七天是星期几？过了十四天呢？…… ⑵物理中的单摆振动、圆周运动，质点运动的规律如何呢？ 正弦函数性质如下： 文字语言：正弦函数值按照一定的规律不断重复地取得； 符号语言：当增加（）时，总有． 也即：⑴当自变量增加时，正弦函数的值又重复出现； ⑵对于定义域内的任意，恒成立。 余弦函数也具有同样的性质，这种性质我们就称之为周期性。 2、基础知识： ⒈周期函数的定义 对于函数，如果存在一个非零常数，使得当取定义域内的每一个值时，都有，那么函数就叫做周期函数，非零常数叫做这个函数的周期。 说明：（1）必须是常数，且不为零； （2）对周期函数来说必须对定义域内的任意都成立。 【】，有，能否说是它的周期？ ⑵正弦函数，是不是周期函数，如果是，周期是多少？ ⑶若函数的周期为，则，也是的周期吗？为什么？ ⒉最小正周期的定义 对于一个周期函数，如果在它所有的周期中存在一个最小的正数，那么这个最小的正数就叫做的最小正周期。 说明：⑴谈到三角函数周期时，如不加特别说明，一般都是指的最小正周期； ⑵从图象上可以看出，；，的最小正周期为； ⑶【】，； ⑵，； ⑶，． 结论：函数及函数，的周期． 例⒉求下列函数的周期： ⑴，； ⑵，； ⑶； ⑷，． ⑸，； 例⒊⑴设f(x)是以3为周期的函数，当－1≤x≤2时, f(x)=，则= 。 ⑵若f(x)是以1990为周期的奇函数，且，则= 。 ⑶若f(x)是以6为周期的偶函数，且，则= 。. ⑷设f(x)是定义在实数集上的以2为周期的偶函数，当时，=， 则当时，则的解析式为 。 ⑸已知定义在R上函数满足，；且不恒为0，则 ( ) A、是奇函数，不是周期函数 B、是偶函数,是周期函数 C、是偶函数， D、不是奇函数不是偶函数,但是周期函数 ⑹已知是定义在R上的偶函数，且，若当时，有，则___________； 例⒋已知,为常数.求证： 是周期函数,且为其一个周期. 例5已知函数f(x)的定义域为N，且对任意正整数x，都有f(x)＝f(x－1)＋f(x＋1)若f()＝2004，求f(200)。 五、课堂练习： 1、判断：当时，，故是的周期。 2、求下列函数的周期： （1）， (2) ， （3） ， （4）， 3、若函数的最小周期为，求正数k的值？ 4、求函数的周期，并求最小正整数k，是它的周期不大于1。 5、已知函数f(x)是周期为6的奇函数，且f(-1)=1,则f(-5)=_________ 6、定义在R上的函数f(x)既是偶函数又是周期函数，若f(x)的最小正周期是π，并且当x∈时的f(x)=sinx，则f()=__________ 7、若f(x)是定义在R上的奇函数，且f(x-2)=-f(x)，则以下四个结论： ①f(2)=0 ②f(x)是以4为周期的周期函数 ③f(x)的图象关于x=0对称 ④f(x+2)=f(-x) 其中正确结论的序号为__________________ 六、课堂小结 1.周期函数、最小正周期的定义； 2. 型函数的周期的求法。 三角函数的周期性学案 1．的最小正周期为_________ 2．的最小正周期为_________ 3．已知函数的周期是，则a=____________ 4.函数的周期为T，T∈（1，3），则正整数k=_____________ 5.已知奇函数满足，且当时，， 则= 。 6.设f(x)是定义在上的周期函数,当时, f(x)=,而对其它一切有f(x+2)= f(x),那么这个函数的周期为 ；= ；= 。 7.已知f(x)是以1990为周期的奇函数,且，则 = 。 8.已知函数f(x)是定义在R上的奇函数，且对一切x，总有f(x+4)=f(x)，若f(63)=2，则f(5)与f(7)的大小关系是 9.已知f(x)，，且。 求证f(x)是周期函数,且有一个周期为6 10.已知函数是定义在R上周期为4的奇函数 （1）求f(4)的值 （2）若时，，求时f(x)的解析式。 11.已知函数是偶函数，且x∈(0，+∞)时有f(x