两条直线平行与垂直的判定课件.pptVIP

1．直线的倾斜角与斜率． 当直线倾斜角α≠90°时，斜率k＝__________.当直线倾斜角α＝90°时，斜率k__________． 直线倾斜角的范围是________________，直线斜率的取值范围是__________. 2．在初中平面几何中两条直线平行的定义与判定方法 ①定义：平面内两条直线__________公共点，则这两条直线平行． ②判定方法：(1)同位角_________；(2)内错角________；(3)同旁内角__________． 3．在初中平面几何中两条直线垂直的定义 平面内两条直线相交，而且它们的夹角是__________，那么这两条直线垂直． 4．已知直线l1的斜率为0，且直线l1⊥l2，则直线l2的倾斜角为(　　) A．0° B．135° C．90° D．180° [答案]　C 5．直线l1的倾斜角为45°，l2∥l1，则l2的倾斜角为__________，若l2过点A(2,3)，B(－1，y)，则y＝________. 1．平行 对于两条不重合的直线l1，l2，其斜率分别为k1，k2，有l1∥l2?k1＝k2. [破疑点]　(1)当直线l1∥直线l2时，可能它们的斜率都存在且相等，也可能斜率都不存在． (2)直线l1，l2的斜率分别为k1，k2，当k1＝k2时，l1∥l2或l1与l2重合． (3)对于不重合的直线l1，l2，其倾斜角分别为α，β，有l1∥l2?α＝β. 2．垂直 如果两条直线都有斜率，且它们互相垂直，那么它们的斜率之积等于__________；如果它们的斜率之积等于－1，那么它们__________． [破疑点]　当直线l1⊥直线l2时，可能它们的斜率都存在且乘积为定值－1，也可能一条直线的斜率不存在，而另一条直线的斜率为0；较大的倾斜角总是等于较小倾斜角与直角的和． (1)平行：倾斜角相同，所过的点不同； (2)重合：倾斜角相同，所过的点相同； (3)相交：倾斜角不同； (4)垂直：倾斜角相差90°. [答案]　B [答案]　B 3．若l1与l2为两条直线，它们的倾斜角分别为α1，α2，斜率分别为k1，k2，有下列说法： (1)若l1∥l2，则斜率k1＝k2； (2)若斜率k1＝k2，则l1∥l2； (3)若l1∥l2，则倾斜角α1＝α2； (4)若倾斜角α1＝α2，则l1∥l2. 其中正确说法的个数是(　　) A．1 　　　B．2 C．3 　D．4 [答案]　B [解析]　需考虑两条直线重合的特殊情况，(2)(4)都可能是两条直线重合，(1)(3)正确． 根据下列给定的条件，判断直线l1与直线l2是否平行． [探究]　根据所给条件求出两直线的斜率，根据斜率是否相等进行判断，要注意斜率不存在及两直线重合的情况． 规律总结：判断两条直线是否平行的步骤 特别提醒：若已知直线上点的坐标，判断直线是否平行时，要考虑直线重合的情况． 已知直线l1过点A(－1,1)和B(－2，－1)，直线l2过点C(1,0)和D(0，－2)，试判断直线l1与l2的位置关系． 判断下列各题中的直线l1，l2是否垂直： (1)l1经过点A(－1，－2)，B(1,2)，l2经过点P(－2，－1)，Q(2,1)； (2)l2经过点A(3,4)，B(3,6)，l2经过点P(－5,20)，Q(5,20)； (3)l1经过点A(2，－3)，B(－1,1)，l2经过点C(0，－1)，D(4,2)． 规律总结：两条直线垂直的判定条件： (1)如果两条直线的斜率都存在且它们的积为－1，则两条直线一定垂直； (2)两条直线中，如果一条直线的斜率不存在，同时另一条直线的斜率为0，那么这两条直线也垂直． 特别提醒：若已知点的坐标含有参数，利用两直线的垂直关系求参数值时，要注意讨论斜率不存在的情况． 已知四点A(－4,2)，B(6，－4)，C(12,6)，D(2,12)，则下面四个结论：①AB∥CD；②AB⊥CD；③AC∥BD；④AC⊥BD，其中正确结论的序号为(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ [答案]　B 已知A(－4,3)，B(2,5)，C(6,3)，D(－3,0)四点，若顺次连接ABCD四点，试判定图形ABCD的形状． [探究]　先由图形判断四边形各边的关系，猜测四边形的形状，再由斜率之间的关系完成证明． 规律总结：(1)在顶点确定的情况下，确定多边形形状时，要先画出图形，由图形猜测其形状，为下面证明提供明确目标． (2)证明两直线平行时，仅有k1＝k2是不够的，注意排除两直线重合的情况． (3)判断四边形形状，要依据该四边形的特点，且不会产生其他情况． (1)已知平行四边形ABCD中，A(1,1)，B(－2，3)，C(0，－4)，则D点坐标为________.