别了不列颠尼亚教案2.docVIP

备课组 高一语文组 主备人 田玉雷 审核人 课题 别了，“不列颠尼亚” 时间 学习目标： 1、掌握新闻的基本特点要素，体会新闻语言简洁凝练的点。???????????了解本文。?体会民族自豪感，激发爱国热情。 把握新闻的基本要素，了解本文以时间顺序组织材料的写作特 学习难点： 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 学习内容及过程： 背景简介： 1997年7月1日，是一个彪炳史册的日子。这一天的零点，全世界都在谛听从东方响起的庄严钟声。它响彻环宇，向五洲四海郑重宣告：中华人民共和国政府恢复对香港行使主权的时刻到来了！这是中华民族洗雪百年耻辱，长民族志气、振国家声威的喜庆时刻。这是中华民族的一件百年盛事，也是２０世纪世界历史上的一件大事，它将永载史册。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻传播媒体纷纷聚集香港，其阵容之大、人数之多，是世界新闻史上所罕见的。 在这样的情况下，作为中国国家通讯社———新华社的记者，必须拿出精品来，为盛事纪实，为历史留影。数位新华社记者不辱使命，作为历史的见证人，真实、准确地记下了这难忘的时刻，写下了《别了，“不列颠尼亚”》这篇寓意深刻、耐人寻味的佳作，很受读者欢迎，并在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。 文体常识：（识记划线部分） 1、新闻指报纸、杂志、广播、电视、网络等大众媒体上发表的对新近乃至现时发生的事件的报道。广义的新闻，包括消息、通讯、特写、专访、言论、调查报告，以及各种新兴的新闻体裁（如新闻评论）。狭义的新闻，专指消息。 2、新闻的基本特点：真实性、时效性、客观性、篇幅小 3、新闻的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果引标题、副标题 导语：一般指新闻的第一句或第一段文字，用来提示新闻的中心思想 。 主体：是消息的主要部分，是导语的具体化。主体部分围绕所报道的事实展开具体叙述或说明。 结尾：(有时可无)是整个消息的结束语，一般是消息的最后一句话或最后一段文字。 背景：是指事件的历史背景、周围环境及其他方面的联系等。它能使新闻主干事实充实丰满，解答读者的疑问，揭示事物的意义，为新闻注入知识性、趣味性内涵，使其更加具有可读性。 自主学习 1、整体把握： 本文的导语、主体、背景、结语分别是哪些段落？ 3、将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的???????????????? 时间 地点 主要事件 、文章是一篇特写，特写性消息，也称作新闻速写、新闻素描。主要是运用类似于电影特写镜头的手法反映事实，使某些精彩的场景生动、形象地再现在读者面前，因此从另一个角度来分析结构，本文就是由四个主要场景构成：第一个场景：下午4点30分，；第二个场景：晚上6点15分，；第三个场景：子夜时分，；第四个场景：7月1日零点40分，。如何理解标题？?《别了,“不列颠尼亚”》中，作者如何将现实场景描写与历史回顾有机结合在一起的?有何作用？重点语句赏析： ?①为什么说英国的告别仪式是“日落式”？ ②如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去”的深刻内涵？ 课堂检测 下列词语解释不正确的一项是 A、凝重：严重 B、子夜：午夜 C、易帜：变换旗帜 D、瞩目：注目，把视线集中到一点上。 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 ①、在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快________在南海的夜幕中。 ②、据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家________用吃的东西款待它。 ③、经过世代的筛选，________至今的谷肉果菜，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 ④、随着社会的发展，________教育越来越引起人们的关注。 A、消失 往往 流传 终生 B、消失 常常 留传 终身 C、消逝 常常 流传 终身 D、消逝 往往 留传 终生 下列各句语意明确、没有语病的一项是 A、在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉上升，中国恢复从此对香港行使主权。 B、夜深人静，想起今天一连串事情的发生，我怎么也睡不着。 C、7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。 D、21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承与发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。 四、请根据提供的资料，写一则消息 媒体：新华社 地点：北京时间：7月25日上午9时 事件：中国奥运体育代表团成立，成员名单正式公布 人物：总人数1099人，