通用技术课程教学思路与策略讲解.pptVIP

课程目标 知识与技能 １．理解技术的性质，了解技术的发展历史和最新的技术成果，能正确认识技术正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。 ２．了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。 ３．能从技术设计的角度理解结构、系统、流程、控制的一般概念，了解简单的结构设计、系统设计、流程设计、控制设计的基本知识及其应用。 ４．了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。 ５．熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作产品或模型。 ６．具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。 课程目标 过程与方法 １．经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案，发展批判性思维和创造性想象的能力。 ２．经历技术方案的实现或转化为产品的过程，初步学会模型或产品的制作、装配、调试的方法。体验意念具体化和方案物化过程中的复杂性和创造性，发展动手实践能力。 ３．经历技术设计中交流与评价的过程，初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表达和评价能力。 ４．经历观察、设想、安装、测试、调试、测量等简单的技术试验过程，学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，形成初步的技术试验能力。 ５．经历将结构、流程、系统与控制的基本知识应用于技术实践的过程，初步掌握结构、流程、系统与控制的基本思想和方法，并能综合运用所学知识和技能解决一些实际问题，发展创新精神和理论运用于实践的能力。 ６．经历典型的技术设计、制作和评价的活动过程，初步掌握基本的技术学习方法和技术探究方法，具有初步的参与技术活动的能力和使用技术及其产品的能力，发展技术的决策能力、创新能力和终身学习能力。 课程目标 情感、态度、价值观 １．形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，领略技术世界的奥秘与神奇，关注技术的新发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。 ２．熟悉从事技术活动必须具备的品质，能够安全而又负责任地参加技术活动，具有良好的合作和交流的态度，养成严谨、守信、负责、勤俭、进取等良好品质。 ３．体验技术问题解决过程的艰辛与曲折，具有克服困难的勇气和决心，培养不怕困难、不屈不挠的意志，感受解决技术难题和获得劳动成果所带来的喜悦。 ４．认识技术的创造性特征，形成实事求是、精益求精的态度，培养富于想象、善于批判、敢于表现个性、勇于创新的个性品质。 ５．理解技术的文化特性和艺术特性，具有认识技术问题的国际视野和全球意识，以及一定的对技术文化的理解和选择能力。 ６．理解科学、技术与社会的相互关系，增强劳动观念，具有敬业意识与创业意识，形成与技术相联系的经济意识、质量意识、环保意识、伦理意识，以及主动参与当地经济建设的意识。 必修一《工艺》（4课时） 教学设计具体建议 设计建议： 1、本章是一个内容整合的章节，将教材中工艺操作的知识单列出来，主要是因为其重要性，这样安排便于学生技能过手。 2、本章涉及的教材内容：粤版教材《技术与设计Ⅰ》第四章第1节、第三章第四节1、3点。 3、重点：了解和认识常用材料、会正确、安全使用1～2类常用工具或设备、能恰当选择加工工艺。 4、难点：安全、规范使用加工工具和设备 。 5、学生实践活动设计：工具设备使用练习、工艺小制作 设计要点：学生加工操作的安全、有序安排 必修一《怎样进行设计》（6课时） 教学设计具体建议 设计要点：在统筹与整合中注意突出要点、详略分明；设计方案提供格式化范例 设计建议： 1、本章是一个内容整合的章节，所涉及教材章节：粤教版《技术与设计Ⅰ》第三章1、2、3、4、6节；第四章2、3、4节；第五章第1节第三点（关于技术试验、工艺、制作、测试优化和产品使用维护的内容安则分出去安排在其它教学时段） 2、重点：明确设计的一般过程、理解发现与明确问题是技术设计的起点、能拟定简单的设计方案 。 3、难点：简单设计方案的拟定 4、学生实践活动设计：生活中技术问题的发现与明确、拟定设计方案 必修一《方案审核》（4课时） 教学设计具体建议 设计建议： 1、本章是增加的教学内容，目的是使学生对设计过程有一个顺利、完整的体验。 2、本章涉及的教材内容：粤版教材《技术与设计Ⅰ》第三章第6节、第四章1、2节。 3、重点：通过比较和权衡，能在多个方案中选定满足设计要求的最佳方案或集中各种方案的优点来改进原有方案 。 4、难点：拟定具有科学性、可行性并有一定创意的设计方案