【推荐】山东省聊城四中2014届高三化学二轮复习 模块五专题三 化学定量实验、设计评价学案.docVIP

模块五 化学实验 专题三 定量实验及误差分析 化学实验方案的设计与评价 [知识梳理] 一、定量实验及误差分析 Ⅰ.配制一定物质的量浓度的溶液 1.配制的主要步骤：??? 计算→称量（或量取）→溶解（或稀释）→转移→定容→摇匀→装入试剂瓶→贴 标签等。??2.应注意的问题：??⑴配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质按所配溶液的体积在选 定的容量瓶中定容，因而不需要计算水的用量。??⑵不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液。这是因为在配制的过程中是用容 量瓶来定容的，而容量瓶的规格又是有限的，常用的有50mL、100mL、250mL、500mL 和1000mL等。所以只能配制体积与容量瓶容积相同的一定物质的量浓度的溶液。??⑶在配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶质放入容量瓶中进行溶解，而 要在烧杯中溶解，待烧杯中溶液的温度恢复到室温时，才能将溶液转移到容量瓶 中。这是因为容量瓶的容积是在20℃时标定的，而绝大多数物质溶解时都会伴随 着吸热或放热过程的发生，引起温度的升降，从而影响到溶液的体积，使所配的 溶液的物质的量浓度不准确。??⑷定容后的容量瓶在反复颠倒、振荡后，会出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线 的情况，这时不能再向容量瓶中加入蒸馏水。这是因为容量瓶是属于“容纳量” 式的玻璃仪器（指注入量器的液体的体积等于容器刻度所示的体积）。用滴管定 容到溶液的凹面与容量瓶的刻度线相切时，液体的体积恰好为容量瓶的标定容 积。将容量瓶反复颠倒、振荡后，出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情 况，主要是部分溶液在润湿容量瓶磨口时有所损失。 3.误差分析??⑴使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要原因：??①天平的砝码沾有其它物质或已锈蚀；??②用量筒量取液体溶质时，仰视读数，使所取液体的体积偏大；??③容量瓶内溶液的温度高于20℃，造成所配制的溶液的体积小于容量瓶上所标注的液 体的体积，致使溶液浓度偏高；??④给容量瓶定容时，俯视标线会使所配溶液的体积偏小，致使溶液浓度偏高。??⑵使所配溶液的物质的量浓度偏低的主要原因：??①砝码有残缺；??②在敞口容器中称量易吸收空气中其他成分或量取易挥发的物质时的动作过慢；??③用量筒量取液体溶质时，俯视读数，使所取液体的体积偏小；??④用于溶解稀释溶液的烧杯，未用蒸馏水洗涤，使溶质的物质的量偏少，致使溶液浓 度偏低；?? ⑤转移或搅拌溶液时，有部分液体溅出，致使溶液浓度偏低；??⑥给容量瓶定容时，仰视标线，会使溶液的体积偏大，致使溶液浓度偏低。 4.仪器：托盘天平（带砝码）、药匙（当所使用溶质为液态物质时用量筒代替前两者）、 烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、固定容积的容量瓶。 Ⅱ.中和滴定：又称酸碱滴定。利用已知浓度的酸(或碱)，通过滴定来测定未知浓度 的碱(或酸)。进行中和滴定时，酸、碱的浓度一般都用摩尔物质的量浓度表示。 1.中和滴定的操作步骤是： ⑴滴定前的准备工作：①洗净滴定管；②检查滴定管是否漏水；③往滴定管里装标 准溶液，将液面调至“0”刻度。 ⑵滴定：（以已知浓度的盐酸滴定氢氧化钠溶液浓度为例） ①用碱式滴定管量取25毫升待测氢氧化钠溶液放入锥形瓶里，滴入1～2滴甲基橙 指示剂。振荡锥形瓶使溶液充分混合，这时溶液呈黄色。 ②把锥形瓶放在酸式滴定管的下面，瓶下垫一白瓷板或一张白纸。右手握住锥形瓶， 左手小心地旋转酸式滴定管的旋塞使酸滴下，边滴边摇动锥形瓶(向一个方向作圆 周转动)，直到加入一滴酸后溶液颜色从黄色变为橙色，静置半分钟颜色不再变化， 这就表示已到达滴定终点。 ③读取滴定管液面所在刻度的数值，记录。 ④将锥形瓶里的溶液倒掉，用自来水冲洗干净最后用蒸馏水淋洗。按上述滴定方法重复两次，记录每次滴定所用酸液的体积数。 ⑤求出三次滴定数据的平均值，用以计算待测氢氧化钠溶液的摩尔浓度。如果是用已知浓度的氢氧化钠溶液测定盐酸的浓度，要先用酸式滴定管管量取盐酸放入锥形瓶里，加入1～2滴酚酞指示剂。把氢氧化钠溶液注入碱式滴定管里进行滴定。滴定三次后用平均值计算出盐酸的物质的量浓度。 2. 误差分析 能引起误差的一些操作 V（HCl） c（NaOH） 药品不纯（如NaOH中含Na2O） 增大 偏高 锥形瓶用蒸馏水洗净后，未把水倒净 锥形瓶用蒸馏水洗净后，用待测液润洗 增大 偏高 酸式滴定管未用标准液润洗 增大 偏高 碱式滴定管未用待测液润洗 减小 偏低 内有气泡，滴定后无气泡 增大 偏高 尖嘴未充满标准液就开始滴定 增大 偏高 滴定时部分标准液附在锥形瓶壁上 增大 偏高 滴定时未摇匀或HCl成股流下 减小 偏低 滴前仰视读数，滴后俯视读数 减小 偏低 用酚酞做指示剂，当红色褪成无色，反滴一