2016高考地理大一轮复习 第2章 自然环境中的物质运动与能量交换(第5课时)课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-11-05 发布于安徽
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2016高考地理大一轮复习 第2章 自然环境中的物质运动与能量交换(第5课时)课件 新人教版.ppt

2016高考地理大一轮复习 第2章 自然环境中的物质运动与能量交换(第5课时)课件 新人教版.ppt

最新考纲 全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 名师解读 1.了解:各气压带、风带的分布及其特点,气压带、 风带的季节移动。2.掌握:全球气压带和风带的分 布、移动规律。海陆分布对气压带、风带的影响, 季风的形成。3.应用:运用气压带、风带、季风等 知识解释气候的形成、分布及特点。 地球由于高低纬之间的冷热不均和地转偏向力,形成了三圈环流,从而形成了全球性的气压带和风带,突破该知识点应注意“三抓”: 1.抓“偏转”——突破风带风向 在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的原始风向,再根据所在半球确定偏转方向从而判定风带的具体风向。 2.抓“分布”——突破位置判断 三圈环流及气压带、风带的分布 (4)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型: 3.抓“移动”——突破季节影响 就北半球而言,与二分日相比,各气压带、风带位置大致是夏季北移,冬季南移。如下图: 1.借图巧判气压带、风带名称 (1)结合0°、30°、60°、90°等纬度,判断气压带和风带的名称,如图乙。 2.从两方面入手分析气压带成因 (1)热力原因,如赤道低气压带和极地高气压带。 (2)动力原因,如副热带高气压带和副极地低气压带。 3.据季节分析气压带、风带移动规律 气压带、风带的移动规

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