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- 2016-04-03 发布于安徽
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江苏省响水中学高中历史 专题四 第三课 “一国两制”的伟大构想及其实践课件 人民版必修1.ppt
望大陆 葬我于高山之上兮,望我故乡; 故乡不可见兮,永不能忘。 葬我于高山之上兮,望我大陆; 大陆不可见兮,只有痛哭。 天苍苍,野茫茫; 山之上,国有殇! (1)1979年《告台湾同胞书》——对“一国两制”形成作了准备; (2)1981年叶剑英的“谈话”——正式构建了“一国两制”的基本框架; (3)1982年邓小平——明确提出和全面阐述“一国两制”方针; (4)1984年5月六届人大二次会议的《政府工作报告》——使“一国两制”成了具有法律效力和法律保证的国策。 酝酿阶段 具体化阶段 法制化阶段 “一国两制”构想的形成过程 完善阶段 2005年反分裂国家法 “一国两制” 构想的含义及内涵 含义: 一个国家,两种制度 内涵 具体说,就是在统一的中华人民共和国内,大陆十亿人口实行社会主义制度,台湾、香港、澳门实行资本主义制度。 制度可以不同,但在国际上代表中国的,只能是中华人民共和国。……祖国统一后,台湾特别行政区可以有自己的独立性,可以实行同大陆不同的制度。司法独立,终审权不须到北京。台湾还可以有自己的军队,只是不能构成对大陆的威胁。 —选自《邓小平文选》第三卷 一国两制的前
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