江苏省赣榆县智贤中学高中语文 第九专题《定风波》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.pptVIP

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  • 2016-11-05 发布于安徽
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江苏省赣榆县智贤中学高中语文 第九专题《定风波》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt

江苏省赣榆县智贤中学高中语文 第九专题《定风波》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.ppt

1.感受词人的形象,体会作者豁达的胸怀; 2.理解作品的思想内容,体会词中包含的人生哲理; 3.学习本词的表现手法。 一读:读准字音 二读:读准节奏 三读:读出情感 读上片:“谁怕 ?一蓑烟雨任平生”。哪个字最洒脱?“烟雨”有何深意? 读下片“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎” ?给我们怎样的人生启示?? A阳光总在风雨后。? B也许正当我们感到绝望的时候,希望和转机已经在前面等着我们了。 C失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了,成功还会远吗。 D祸兮福所倚,福兮祸所伏 E阴雨之后必有阳光,生活中要充满乐观和希望。 读下片“也无风雨也无晴”中的“风雨”和“晴”的深层含义是什么?写出了作者怎样的人生感悟? 明确: ⑴“风雨”二字,一语双关。既指野外途中所遇风雨,又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。 “晴”比喻春风得意的顺境。 ⑵这一句是此词的画龙点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬间所获得的顿悟和启示。人生有顺逆、有成败、有荣辱、有祸福。但无论处于何种境地,我们都要以坦然而超越的心态去对待,胜不骄,败不馁,福不喜,祸不悲,这样才能完成自己的人格修养。风雨改变不了苏东坡,也改变不了我们。 本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度,请思考,词人运用了一种什么表现手法做到的?

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