《汽车性能检测》课程标准.doc

附件：2 辽中县职业教育中心汽车运用与维修专业 《汽车性能检测》课程标准 一、课程基本情况 课程编号 开课单位 辽中县职教中心 授课学期 3、4学期 课程名称 中文 汽车性能检测 授课语言 汉语 英文 课程类别 专业技能课程 授课层次 二年级 考核性质 必考课 前导课程 《汽车电气设备构造与维修》《发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车修理》《电控发动机维修》 后续课程 顶岗实习课程 学时分配 总学时 72 理论 36 习题 36 实验 实训 上机 见习 适用专业 汽车运用与维修 二、课程性质、地位和目标 （一）课程性质、地位 汽车性能检测程是一门以汽车维修基本理论为基础，并与生产实际紧密相关的专业课。 是反映现代汽车专业技术发展，突出表现该专业领域的新知识、新工艺和新方法的一门专业课，与当今汽车市场紧密接触，和生产实践密切相关，是汽车专业学生在实习前所应该学习和掌握的一门课程。 通过本课程的学习，了解制动性的评价指标，理解底盘系统机构因素对汽车制动性的影响。了解轮胎的侧偏特性，理解底盘系统机构因素对汽车操纵稳定性的影响、汽车转向特性及其影响因素，掌握转向轮的摆阵与稳定。了解汽车制动性的检测项目、检测方法及有关检测标准。理解汽车车轮侧滑台的基本结构与工作原理，掌握车轮动平衡仪的使用方法和车轮动平衡的校正方法。熟悉四轮定位的原理，掌握四轮定位仪的使用方法。 （二）课程目标 本课程主要讲授汽车各种检测仪器设备的相关操作和维修技能。通过教、学、做使学生掌握汽车检测仪器的具体操作步骤、注意事项、材料及工具的使用方法，建立汽车性能分析的标准化、系统化的工作思维模式，具备按照规范的流程独立完成汽车检测的相关工作能力。 三、内容标准 项目一 汽车检测站的认识 完成本课题学习后应能： 1.知识目标 （1） 3.素养目标 （1）能够制订学习计划，合作完成学习任务。 （2）能够在学习过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，具备团队合作和安全操作的意识。 4.重点：汽车检测站的类型识别。 5.难点：检测工作流程制定。。 6.学时分配: 理论4节 实操4节 项目二 汽车动力性能检测 完成本课题学习后应能： 1.知识目标 （1）了解汽车动力性能评价指标和影响因素。 （2）了解汽车动力性能检测设备的结构、原理和使用方法。 （3）了解汽车动力性能的检测方法。 （4）了解国家相关的检测标准。 2.技能目标 （1）能够完成汽车动力性能的分析。 （2）能够完成汽车发动机功率检测。 （3）能够完成汽车动力性能道路试验。 3.素养目标 （1）能够制订学习计划，合作完成学习任务。 （2）能够在学习过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，具备团队合作和安全操作的意识。 （3）养成服从管理，规范作业的良好工作习惯。 4.重点：汽车的动力性能进行评价和分析。 5.难点：台架试验和道路试验的工作计划和检测任务。 6.学时分配: 理论4节 实操4节 项目三 汽车经济性能检测 完成本课题学习后应能: 1.知识目标 （1）了解汽车经济性能评价指标和影响因素。 （2）了解汽车经济性能检测设备的结构、原理和使用方法。 （）了解汽车经济性能的检测方法 2.技能目标 （1）能够完成汽车动力性能的分析。 （2）能够完成汽车经济性能的评价；。 （3）能够完成汽车经济性能试验；。 3.素养目标 （1）能够制订学习计划，合作完成学习任务。 （2）能够在学习过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，具备团队合作和安全操作的意识。 （3）养成服从管理，规范作业的良好工作习惯。 4.重点：汽车动力性能的分析。 5.难点：汽车经济性能试验。 6.学时分配: 理论4节 实操4节 项目四 汽车制动性能检测 完成本课题学习后应能： 完成本课题学习后应能: 1.知识目标 （1）了解汽车制动性能评价指标和影响因素。 （2）了解汽车制动性能检测设备的结构、原理和使用方法。 （3）了解汽车制动性能的检测方法。 （4）了解国家相关的检测标准。 2.技能目标 （1）能够完成汽车制动性能的分析。 （2）能够完成汽车制动性能的评价。 （3）能够完成汽车制动性能试验。 3.素养目标 （1）能够制订学习计划，合作完成学习任务。 （2）能够在学习过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，具备团队合作和安全操作的意识。 （3）养成服从管理，规范作业的良好工作习惯。 4.重点：汽车制动性能的评价。 5.难点：汽车制动性能试验。 6.学时分配: 理论4节 实操4节 项目五　汽车操纵性能检测 完成本课题学习后应能： 完成本课题学习后应能: 1.知识目标 （1）了解汽车操纵性能检测。 （2）了解汽车四轮定位的原理。 （3）了解汽车四轮