《环境质量评价》教学大纲.doc

《环境质量评价》教学大纲 大纲说明 课程代码：3835068 总学时：24学时（讲课24学时） 总学分：1.5 学分 课程类别：选修（限制性选修） 适用专业：环境工程 一、课程的性质、目的、任务： （一） 课程的性质：本课程是环境科学的一个重要分支学科。它从环境质量这一基本概念出发，评价人类经济活动和发展对环境质量的影响以及环境质量变化对人类社会行为、生存与发展的影响。它是环境治理工程专业的限制性选修课。 （二） 课程的目的： 1、使学生掌握环境质量的基本概念和环境价值论的基本原理。 ２、和学生一起学习、探讨环境质量与人类社会行为间的价值关系，评价人类经济活动和发展对环境质量的影响。 ３、和学生一起学习、探讨环境质量变化对人类社会行为、生存与发展的影响。使学生对环境质量有一个全面、深入的了解。 ４、使学生通过查资料、实地堪察，进行实例分析，为以后开展工作打下良好的基础，为人类作出自己的贡献。 （三） 任务： 1、使学生能学会深入社会，进行实地堪察，进行实例分析，提高学生的实践能力。 2、使学生通过查资料、实地堪察，进行实例分析，从而掌握环境质量评价的目的、意义、方法。 3、使学生通过查资料、实地堪察，进行实例分析，从而掌握环境质量现状评价、环境影响评价，了解环境风险评价。 二、课程教学的基本要求： 课堂讲授：以讲授为主，通过实例、资料讲解，建议学生积极深入社会，查资料，实地堪察，进行实例分析，师生进行交流。通过学生查资料、实地堪察，进行实例分析，从而掌握环境质量评价的目的、意义、方法和掌握环境质量现状评价、环境影响评价，了解环境风险评价。 作业方面：布置习题达到使学生掌握环境质量现状评价、环境影响评价目的。每章节后布置题量为1至3题； 考试环节：考试的形式为闭卷考查； 内容改革的思路：根据社会发展和学生情况对内容有所侧重。 三、大纲的使用说明： 适合环境工程专业学生使用，总学时数为24学时。 大纲正文 第一章 绪论 学时：2学时 了解环境质量的变异规律，理解环境系统的结构与状态，掌握环境的概念、基本特性、环境质量的概念。 本章讲授要点：环境 环境质量 环境质量评价学 重点：环境的基本特性 环境质量的变异规律 环境质量评价 难点：环境质量的价值的主要特点 第一节 环境 环境的概念与定义 环境的基本特性 环境系统 环境系统的结构与状态 第二节 环境质量 环境质量的概念与定义 环境质量的变异规律 环境质量的价值 第三节 环境质量评价学 价值与评价 环境质量评价 环境质量评价学 习题：名词解释：环境、环境质量 、环境质量评价 第二章 环境质量评价的对象 学时：2学时 了解环境质量对人体健康的影响，理解人类社会行为与需要的分析，掌握环境质量的价值。 本章讲授要点：人类社会行为与需要的分析 环境质量的发展价值和生态价值 环境质量的生存价值 重点：人类社会的经济行为的分析 人类社会生存发展需要的 环境质量的发展价值 环境质量的生存价值 难点：环境质量对人体健康的影响 第一节 人类社会行为与需要的分析 人类社会的经济发展行为分析 人类社会生存发展需要的分析 第二节 环境质量的发展价值和生态价值 环境质量的发展价值 环境质量的生态价值 第三节 环境质量的生存价值 环境与人体内环境的平衡 环境质量对人体健康的影响 习题：论述题：论述环境质量对人体健康的影响 第三章 环境质量评价的标准 学时：2学时 了解环境质量评价标准，理解环境质量标准与环境质量基准的关系。 本章讲授要点：环境质量标准 环境质量评价标准 重点：环境质量标准的类型和级别 制定环境质量标准的原则、依据和步骤 难点：我国主要的环境质量标准 第一节 环境质量标准 环境质量标准与环境质量基准的关系 环境质量标准的类型和级别 制定环境质量标准的原则、依据和步骤 国内外主要的环境质量标准 第二节 环境质量评价标准 习题：论述题：论述国内主要的环境质量标准 第四章 环境质量识别 学时：4学时 了解环境质量的监测，理解环境质量的预测。 本章讲授要点：环境质量的监测 环境质量的预测（1） 环境质量的预测（2） 重点：环境质量的监测方案的制定 环统计推断法 因果分析方法 难点：生长曲线外扒预测法 污染物在环境系统中的运动规律 常用的水环境质量模型 第一节 环境质量的监测 监测的目的